“我作為一個(gè)切實(shí)可靠的北師大校友，向另一個(gè)比較切實(shí)可靠的北師大校友獲獎(jiǎng)表示祝賀。” 作家蘇童10日在母校的首場(chǎng)演講如此開場(chǎng)，讓在場(chǎng)學(xué)生捧腹大笑。

　　“切實(shí)可靠”是指蘇童1980年考入北京師范大學(xué)中文系，在這里度過(guò)本科四年;而莫言1991年則畢業(yè)于北京師范大學(xué)魯迅文學(xué)院創(chuàng)作研究生班。

　　遠(yuǎn)在瑞典斯德哥爾摩領(lǐng)取諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言，獲得母校師生的追捧，也點(diǎn)燃了新一代年輕人的文學(xué)夢(mèng)。“莫言及北師大校友作家文學(xué)周”各項(xiàng)活動(dòng)如火如荼，蘇童的返校日專場(chǎng)講座，100多人的會(huì)場(chǎng)擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，過(guò)道上都站滿前來(lái)聽(tīng)講的學(xué)生，兩個(gè)多小時(shí)無(wú)一人離場(chǎng)，“90后”對(duì)文學(xué)的熱情之大、閱讀范圍之廣，讓蘇童驚訝。

　　蘇童至今還記得在師大校園圖書館里無(wú)憂無(wú)慮閱讀的情形。“那時(shí)真的是如饑似渴地讀書，讀到了高爾基早期的流浪漢小說(shuō)，讀了大量蘇俄作家和法國(guó)巴爾扎克的小說(shuō)，對(duì)后來(lái)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。”

　　蘇童告誡學(xué)生，很震撼的閱讀往往是在很松弛的狀態(tài)下獲得的。當(dāng)你帶著明確的目的來(lái)閱讀，獲得的感受截然不同。“青年時(shí)代的讀書是天賜的時(shí)間機(jī)遇，可能你現(xiàn)在讀的書不能解決任何問(wèn)題，但會(huì)在未來(lái)某個(gè)時(shí)機(jī)創(chuàng)造你都沒(méi)法想到的奇跡。”

　　上世紀(jì)80年代是個(gè)充滿文學(xué)夢(mèng)想和理想色彩的年代。蘇童說(shuō)，那時(shí)班里43個(gè)同學(xué)有40個(gè)都在寫詩(shī)，大家都在比誰(shuí)寫得好，誰(shuí)比誰(shuí)發(fā)表的多。當(dāng)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)都有文章見(jiàn)報(bào)的時(shí)候，而他還在收著一摞摞厚厚的退稿信。但蘇童沒(méi)有放棄，臨近畢業(yè)時(shí)終于有處女作在某文學(xué)雜志發(fā)表，從此走上創(chuàng)作道路。隨著《紅粉》、《妻妾成群》等重量級(jí)作品發(fā)表，蘇童也成為當(dāng)代中國(guó)文壇最有代表性的作家之一。

　　對(duì)于學(xué)生提到當(dāng)下文學(xué)的荒蕪和精神缺失，蘇童則不這么看，“知識(shí)分子永遠(yuǎn)覺(jué)得當(dāng)下問(wèn)題多多，老百姓永遠(yuǎn)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不滿，沒(méi)有人會(huì)用詩(shī)意美感的語(yǔ)言描述當(dāng)下，這是當(dāng)下和逝去的年代最大的不公平。”蘇童說(shuō)，其實(shí)自己當(dāng)年也沒(méi)覺(jué)得80年代多么美好，那個(gè)時(shí)代連電影電視都沒(méi)有，人的精神出路只有文字文學(xué)，也是文學(xué)火爆的重要原因。

　　兩個(gè)多小時(shí)里，學(xué)生們提了十幾個(gè)問(wèn)題，最感興趣的則是蘇童筆下眾多女性形象的原型和創(chuàng)作緣由，甚至封他為“女性研究專家”。蘇童說(shuō)，自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)當(dāng)不上這一封號(hào)，更不是大家想象的在賈寶玉似的生活環(huán)境中長(zhǎng)大的，寫女性更多是模仿，把自己換成小說(shuō)中人物的思想。“寫作最奇妙的功能是讓一個(gè)人擁有兩個(gè)或兩個(gè)以上靈肉俱在的生活。這就好比寫戀愛(ài)不一定要有成功的戀愛(ài)經(jīng)歷，寫苦難不一定要經(jīng)歷過(guò)切實(shí)的苦難。”

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