原標(biāo)題:　初中互動(dòng)多成績(jī)提升快 作業(yè)幫聯(lián)合北師大發(fā)布學(xué)情報(bào)告

　　人工智能和大數(shù)據(jù)迅速發(fā)展，催生了在線教育的新模式，跨越地域限制，解決教育非均衡發(fā)展的難題，讓更多的學(xué)生能夠享受到均衡的、普惠的教育機(jī)會(huì)。

　　4月13日，北師大、作業(yè)幫聯(lián)合發(fā)布《山東省中小學(xué)生在線學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)學(xué)情報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱報(bào)告)。北京師范大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)趙楠教授、山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院副院長(zhǎng)劉悅坦教授、山東師范大學(xué)文學(xué)院徐萍教授、齊魯師范學(xué)院滕秀芹教授、濟(jì)南市教育教學(xué)研究院家庭教育教研員秦濤等專家學(xué)者及一線教師、家長(zhǎng)代表，出席本次報(bào)告的研討發(fā)布會(huì)。

　　科技助力教育發(fā)展 直播課用戶增長(zhǎng)189.13%

　　2015年至2020年，作業(yè)幫旗下產(chǎn)品在山東省累計(jì)激活用戶設(shè)備近6500萬(wàn)，年平均增長(zhǎng)103.80%。其中，2016年、2017年作業(yè)幫APP累計(jì)激活用戶設(shè)備數(shù)年增長(zhǎng)分別為448.19%、110.22%。2019年、2020年，作業(yè)幫直播課APP累計(jì)激活用戶設(shè)備分別增長(zhǎng)436.71%、189.13%。

　　疫情期間，作業(yè)幫推出“春季免費(fèi)直播課”，全國(guó)累計(jì)報(bào)名人數(shù)達(dá)到3300萬(wàn)，其中山東省近120萬(wàn)學(xué)生報(bào)名，菏澤市、臨沂市和濟(jì)寧市報(bào)名人數(shù)排名前列。

　　不同班型實(shí)現(xiàn)因材施教 部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)尖端班需求較高

　　山東省小學(xué)和高中用戶數(shù)學(xué)直播課報(bào)名人數(shù)多，初中用戶英語(yǔ)直播課累計(jì)報(bào)名人數(shù)最多，數(shù)學(xué)次之。

　　部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與其他地區(qū)報(bào)名人數(shù)比較來(lái)看，部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)沖頂班、尖端班、提升班用戶比例分別為9.71%、67.25%、23.04%。摸底測(cè)成績(jī) 的沖頂班用戶報(bào)名比例高于其他地區(qū)。

　　劉悅坦認(rèn)為，利用大數(shù)據(jù)可以更了解學(xué)生的需求，因材施教，還能夠更好地促進(jìn)因夢(mèng)施教，幫助孩子實(shí)現(xiàn)對(duì)生命價(jià)值的全方位提升，讓每個(gè)孩子可以從小擁有夢(mèng)想、追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，提升人的生命價(jià)值。

　　線上互動(dòng)推進(jìn)學(xué)習(xí)效果 報(bào)告顯示二者存在正關(guān)系

　　2020年，不同學(xué)科直播課年人均互動(dòng)次數(shù)存在差異，小學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)最多，初中、高中英語(yǔ)互動(dòng)最多。

　　報(bào)告顯示，人均互動(dòng)次數(shù)與階段測(cè)正確率有顯著的正相關(guān)關(guān)系，英語(yǔ)學(xué)科最明顯。

　　在初中階段，學(xué)生的課堂互動(dòng)次數(shù)對(duì)于階段測(cè)成績(jī)正確率有顯著影響。即學(xué)生在課堂上每增加1%的互動(dòng)次數(shù)，則成績(jī)提升3.298分。

　　滕秀芹對(duì)報(bào)告的價(jià)值和作業(yè)幫的作用作出了肯定，他認(rèn)為，以作業(yè)幫為代表的在線教育行業(yè)，是對(duì)山東省學(xué)校教育的補(bǔ)充。

　　作業(yè)幫公共關(guān)系副總裁王家耀表示，作業(yè)幫借助科技引領(lǐng)了在線教育發(fā)展的三次供給浪潮。其中，第三次浪潮正是以大數(shù)據(jù)、AI智能的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，讓“因材施教”成為可能。公布大數(shù)據(jù)學(xué)情報(bào)告，是希望讓普惠教育更精準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)、高效，也是作業(yè)幫社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。

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