原標題：捐款捐課助力“最難高考季”，個性化學習平臺“學測星”獲官方認可

　　隨著高考和中考相繼落下帷幕，全國各省市的考生終于完成了這份遲來的考卷，成功邁向自己人生的下一個階段。2020年初，突如其來的疫情讓學校被迫停課，如何保證廣大學子順利完成學習和復習計劃，成為整個教育行業(yè)關(guān)注的重點。教育部當即提出“停課不停學”的號召，而各教育企業(yè)也在第一時間，以最迅速的方式積極響應，保障這一號召的順利落實。

　　疫情期間教育企業(yè)開放資源盤點(部分)：

　　作業(yè)幫直播課推出的“高考沖刺免費直播課”等計劃，保障全國高三學生的學業(yè)順利進行;

　　猿輔導開放旗下猿輔導網(wǎng)課、猿題庫、小猿搜題、小猿口算、斑馬AI課等產(chǎn)品的核心功能，在寒假延長期內(nèi)為學生提供系列支持;

　　VIPKID推出“春苗計劃”，捐贈150萬份在線課程，為全國各地學校以及機構(gòu)免費開放在線直播教學平臺和技術(shù);

　　51Talk開放了自主研發(fā)的Air Class (空中教室)平臺，邀請線下機構(gòu)免費入駐;

　　網(wǎng)易有道精品課向全國小初高學生提供免費的寒假直播課程，并增設500萬元全勤獎學金;

　　釘釘將“在線課堂”功能免費開放給全國大中小學使用，并覆蓋廣大農(nóng)村地區(qū)的學校;

　　學測星投入8600余萬元，為全國中小學生免費提供涵蓋中小學全學科、全學段、成體系的4萬節(jié)精品課程......

　　在各方教育企業(yè)的聯(lián)合努力之下，廣大學子順利將學習和復習從線下搬到線上，充分貫徹執(zhí)行“停課不停學”的號召。

　　而在眾多教育企業(yè)中，學測星 是今年的一匹黑馬。在藍鯨教育發(fā)布的“2020年5月中小學教育APP榜”中，學測星以月活漲幅31.86%的速度，名列中小學教育APP增長幅度第三名，排名中小學教育APP用戶規(guī)模第31位。截止7月23日，學測星累計注冊用戶為559.48萬，瀏覽量近2億次。

　　人工智能自適應學習品牌，為中小學生提供個性化學習

　　好技術(shù)、好方法、好教師和好資源，是學測星以極快的速度收獲市場認可、實現(xiàn)用戶增長的關(guān)鍵所在。

　　在技術(shù)及資源方面，學測星采用云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，打造了中小學全學科、全學段的個性化學習平臺。依據(jù)中小學知識點體系和學生學習規(guī)律，從課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)，精心打造了“課堂教學互動系統(tǒng)”和“自適應學習系統(tǒng)”，構(gòu)建云-臺-端整體架構(gòu)，支持線上線下一體化，課內(nèi)課外一體化全場景教學應用。

　　在學習方法及授課教師方面，學測星教師團隊100%來自高校學科專家教授、省市縣各級教研員以及全國一線教學名師，教學經(jīng)驗平均20年以上，深入研究考綱考點，熟悉考試規(guī)律。并通過“學-測-學-練”四步學習法，以1對1講解、知識薄弱點定位、定制個性化學習路徑、專項強化鞏固的方式，推動學科智慧教學模式創(chuàng)新，真正實現(xiàn)個性化學習和因材施教，促進學生轉(zhuǎn)識為智、智慧發(fā)展。

　　秉持企業(yè)社會責任，多次榮獲官方認可

　　自成立以來，學測星始終以“為K12教育提供優(yōu)質(zhì)服務、打造智慧教育 品牌”為宗旨，躬耕教育事業(yè)。作為中國智慧教育領(lǐng)域的 品牌，學測星不斷打磨基于線上智能環(huán)境的課堂教學、深化普及“三個課堂”創(chuàng)新應用，多次榮獲官方“點贊“。

　　2019年12月，學測星通過教育部APP備案(教APP備3700005號)，作為學習類產(chǎn)品可進入校園服務。

　　2020年1月，山東省教育科學研究院將學測星智慧課堂列為全省優(yōu)質(zhì)教育資源，推薦給廣大師生家長使用。同時，學測星智慧課堂被山東省教育信息中心納入山東省教育云服務平臺重點優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　2020年2月，中央電視臺《新聞聯(lián)播》報道了教育部推薦的22個線上課程平臺，并演示學測星產(chǎn)品。

　　2020年3月，學測星智慧課堂被“學習強國”學習平臺收錄使用，為全國中小學生提供免費學習服務。

　　2020年4月，學測星向臨沂市各縣區(qū)教育局無償捐贈通道式紅外體溫檢測儀70余臺，為全市貧困學生捐贈“智慧課堂”學習平板1500余臺(含配套學習資源)，幫助貧困生實現(xiàn)在家線上自主學習，臨沂市教育局官方發(fā)文稱贊學測星“有擔當”。

　　短短半年時間，學測星陸續(xù)“斬獲”中央電視臺、學習強國、山東省教育科學研究院、山東省教育信息中心、臨沂市教育局等權(quán)威機構(gòu)認可，不僅成功打造出全國中小學人工智能自適應學習 品牌，更是盡現(xiàn)了身為中國教育企業(yè)的擔當及社會責任感。

　　學測星副總經(jīng)理田相利表示：“學測星”為“學”而生，為“教”而行，同時也包含了我們對教育事業(yè)的敬畏之情。敬畏教育事業(yè)，助力教育發(fā)展，“學測星”追求幫助老師更好地教書育人，幫助學生更好地智能學習。用優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務，推動中小學智慧教育進步，是“學測星”的價值追求。

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