原標題：師生見面要鞠躬? 宏立城花果園里:這個學(xué)校成香餑餑
貴陽市教育局近日公布了一份2019年 校長名單,家住宏立城花果園項目的業(yè)主都在這份名單中找到了自己孩子就讀學(xué)校——宏立城花果園項目內(nèi)的第三小學(xué)校長,陳劉洪的名字。面對獲此榮譽,宏立城花果園項目內(nèi)第三小學(xué)校長陳劉洪表示,這不僅僅是她個人獲得的榮譽,更是教育界對她及學(xué)校團隊工作的高度認可及肯定。
(南明區(qū)花果園第三小學(xué)校長陳劉洪)
見面要鞠躬
不僅是弘揚傳統(tǒng)文化
宏立城花果園項目內(nèi)第三小學(xué)是一所直屬于南明區(qū)教育局的公辦小學(xué),坐落于宏立城花果園項目K區(qū),占地面積24788平方米,現(xiàn)有學(xué)生3400余名、教職工200多名,是目前貴陽兩城區(qū)規(guī)模最大的小學(xué)。
不久前,網(wǎng)上一則題為“貴陽一小學(xué),老師給入校的學(xué)生鞠躬,你怎么看?”的消息一經(jīng)發(fā)出,立即引起社會熱議。該網(wǎng)友將宏立城花果園項目內(nèi)第三小學(xué)學(xué)生與老師互相鞠躬的照片放上網(wǎng),就引起網(wǎng)友熱議。很多網(wǎng)友認為這是培養(yǎng)孩子懂禮貌的好辦法,也有網(wǎng)友認為老師給學(xué)生鞠躬,可能會引發(fā)學(xué)生不夠尊師重道。
但無論外界言論如何,宏立城花果園項目內(nèi)第三小學(xué)從新校落成開學(xué)到現(xiàn)在三個年頭,這樣的鞠躬從未間斷過。
(師生相互鞠躬致意)
“鞠躬不只是形式,彎下腰的那一刻,孩子們便懂得了敬畏與感恩之心,久而久之形成習(xí)慣,長大才能挺直腰桿做人。”面對外界的質(zhì)疑,宏立城花果園項目第三小學(xué)校長陳劉洪說,孩子還小,光講道理作用不大,長輩一定要以身作則,言傳身教。在宏立城花果園項目內(nèi)的第三小學(xué)里,學(xué)生們見到老師,都會很有禮貌地鞠躬90度行禮,同樣的,老師也會回以學(xué)生90度鞠躬禮。
(用餐禮儀)
除此之外,午餐時間,宏立城花果園項目內(nèi)的第三小學(xué)每天都安排一位值日生負責(zé)給學(xué)生們遞餐盤并行鞠躬禮,同時還要附上一句“用餐愉快”的貼心問候,餐前朗誦餐前感恩詞。陳劉洪說,其實這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,中華文明燦爛了五千年,今后也必將繼續(xù)燦爛輝煌下去。通過這樣的儀式,孩子們的餐盤往往吃得很干凈,很少有浪費的現(xiàn)象。
讓教育更好
人人都是教育的參與者
“教育是個系統(tǒng)工程,沒旁觀者,人人都是參與者。”在宏立城花果園項目內(nèi)第三小學(xué)陳校長看來,要把學(xué)校的辦學(xué)宗旨體現(xiàn)出來并不容易,需要家庭、社會與學(xué)校的共同參與。
為把學(xué)校建好,利用多種元素實現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化教育的結(jié)合,陳劉洪可謂“費盡心機”。從宏立城花果園項目內(nèi)第三小學(xué)設(shè)計階段起,她便開始介入并提出相關(guān)意見,還帶設(shè)計者去達德學(xué)校等中國傳統(tǒng)建筑文化濃郁的學(xué)校參觀,才有了今天宏立城花果園項目第三小學(xué)這樣傳統(tǒng)文化韻味濃厚的校舍。
(校園一角)
此外,為把根植 傳統(tǒng)文化的辦學(xué)理念付諸行動,宏立城花果園項目內(nèi)的第三小,學(xué)陳校長在師資培養(yǎng)上更是下足功夫。宏立城花果園項目內(nèi)的第三小學(xué),教師隊伍三年間從最初的50多人到現(xiàn)在的200多人過程中,所有新教師在正式任教之前,都要進行為期2個月的集中封閉式培訓(xùn),除了學(xué)習(xí)教學(xué)技能,更重要的是進行中華傳統(tǒng)文化培訓(xùn)并學(xué)會各種禮儀,目的就是強校先強師、更好地言傳身教。
(教職工集中培訓(xùn))
宏立城花果園項目內(nèi)的第三小學(xué)至建校以來,一直在強調(diào)以 傳統(tǒng)文化育人。同時,學(xué)校也將架起傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的橋梁作為側(cè)重點,明確了“為培養(yǎng)具有傳統(tǒng)底蘊,國際素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代公民奠基”的育人目標,強調(diào)從小培養(yǎng)孩子的紀律性和集體榮譽感。
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