一是編制有限，進人很困難。由于編制所限，國圖古籍修復中心每年只能進1至2個人，省級圖書館大部分已經定編，隊伍總擴大不了�？梢越邮展偶迯蛯I(yè)畢業(yè)生的單位少，使很多畢業(yè)生找不到工作，不得已轉業(yè)，造成了人才的流失。
二是現有人員待遇低。修復人員作為技術人員，不能參評研究崗位，大部分都是初級職稱，得不到好待遇，導致不少人才望而卻步。
三是修復人員普遍學歷偏低、工作被動，無法推進行業(yè)發(fā)展。古籍修復行業(yè)出現于解放初期，當時的從業(yè)人員基本都只讀過小學。進入21世紀，盡管絕大多數修復人員是大專文憑，由于長期進行傳統(tǒng)修復工作，他們推陳出新的能力不足。
張志清認為，要解決上述弊病，就要建立有利于古籍修復人才成長的機制，為他們提供比較好的待遇。應該建立文獻修復師的資格認證機制，這樣既能提高高級修復師的地位，又能使整個古籍修復行業(yè)社會化。另外，院校和圖書館等公藏單位應合作建立古籍保護人才培訓基地，一方面在學校培養(yǎng)修復人員，一方面給修復人員提供實踐和提升的機會。
葛懷東也指出，由于古籍修復專業(yè)的特殊性，院校的師資力量會較薄弱，和公藏單位合作，雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，不僅可以為學生提供實踐的機會，還可以增強師資力量。同時，希望國家在機制上有所變通。目前，我國將古籍界定為文物，提升到了一個較高位置上，然而，對修復人員的條件設定過多，導致專業(yè)人員進不了一線，在提倡需要專業(yè)隊伍的同時，應該增強機制的實效性。
實現良性循環(huán)還需要5年
目前，社會上對古籍修復技藝的需求很大，對古籍修復的熱愛程度、關注程度也在不斷提升，但整個行業(yè)太過封閉。許多網友表示，只在院校和事業(yè)單位培養(yǎng)相關人才，導致很多希望學會這門技藝的古籍愛好者求學無門。
“我認為網友說的很對，古籍修復事業(yè)的發(fā)展需要調動社會的力量，國圖也開設了針對古籍愛好者的培訓班，培訓效果非常好，培訓質量也在不斷提升�！睆堉厩褰榻B，自開展“中華古籍保護計劃”至今，國圖通過各類古籍修復培訓班培養(yǎng)出了720人，其中，真正參與到修復工作的人員保守估計達到350人到400人，并且大多數為高學歷人士。
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