上周日播出的芒果TV真人秀節(jié)目《明星大偵探》中迎來了人魚島的兇殺案，作為當(dāng)晚案件的嘉賓劉昊然和歐陽娜娜發(fā)揮了小偵探的作用讓案件破獲取得了關(guān)鍵性的進展，而更是四期節(jié)目中首次全員選中了兇手王鷗，而下周節(jié)目中的神秘偵探身份讓人好奇，究竟是王嘉爾還是撒貝寧呢？就讓我們一起期待吧！
英劇《神探夏洛克》的熱播讓懸疑推理元素再度被人們關(guān)注，近幾年國內(nèi)視頻網(wǎng)站也都著力打造自制的懸疑劇。在此背景下，綜藝真人秀也在嘗試涉足懸疑推理領(lǐng)域，由芒果TV一手打造的《明星大偵探》則恰好填補了這一空白，在網(wǎng)上開始走紅。
《明星大偵探》節(jié)目創(chuàng)意源自韓國JTBC電視臺的知名同類節(jié)目《犯罪現(xiàn)場》，每期節(jié)目將為觀眾呈現(xiàn)一場精心策劃的謀殺案，參與節(jié)目的幾位藝人則將扮演偵探、嫌疑人和兇手等相關(guān)角色，并最終引領(lǐng)觀眾一同破案，將兇手繩之以法。該節(jié)目配置也堪稱實力派，芒果當(dāng)家主持何炅，負(fù)責(zé)“今日說法”的撒貝寧，“偽裝者”王鷗出任顏值擔(dān)當(dāng)，近期人氣走高的“大老師”則負(fù)責(zé)制造出無限的笑點。
芒果TV最近打造的全新綜藝真人秀《明星大偵探》一上線就吸引了很多觀眾的點擊,何炅、撒貝寧、王鷗、大張偉讓觀眾又燒腦又好笑,口碑不錯。
節(jié)目創(chuàng)意源自韓國JTBC電視臺的知名同類節(jié)目《犯罪現(xiàn)場》,每期節(jié)目將為觀眾呈現(xiàn)一場精心策劃的謀殺案,參與節(jié)目的幾位藝人則將扮演偵探、嫌疑人和兇手等相關(guān)角色,并最終引領(lǐng)觀眾一同破案,將兇手繩之以法。節(jié)目既沒有渲染犯罪情節(jié),也不展示如何追兇,利用嫌疑人的供詞和現(xiàn)場留下的線索找出幕后真兇才體現(xiàn)了節(jié)目的特點。在每一集的故事中,節(jié)目將引領(lǐng)觀眾發(fā)現(xiàn)死者,鎖定相關(guān)嫌疑人。
隨后,在偵探的主持下,幾位嫌疑人會各自交代不在場證明。作為真人秀節(jié)目,該節(jié)目也沒有降低對觀眾參與的追求。進入搜集證據(jù)和公平討論環(huán)節(jié)時,與案件相關(guān)的所有線索都公開呈現(xiàn)在觀眾面前,收看節(jié)目的網(wǎng)友可以在直播過程中,通過頁面猜兇手,當(dāng)然網(wǎng)友們還可以在節(jié)目官方微博下參與討論,這是該檔節(jié)目區(qū)別同類電視劇的最大優(yōu)勢。
節(jié)目并沒有對原版的故事進行生硬地模仿,而是構(gòu)思了中國觀眾更容易接受的劇情。雖然主打的是犯罪偵破的嚴(yán)肅題材,但同樣不乏搞笑元素。號稱30%跌宕劇情+40%綜藝搞笑+30%智能推理,每位成員基本都在制造笑點,例如撒貝寧與王鷗不時擦出的不合時宜的火花,死者房間翻出的《花花公子》,后期動畫特效的及時補充,等等細(xì)節(jié)均令觀眾忍俊不禁。尤其是從第二期開始入駐的大張偉,幾乎成了節(jié)目的搞笑擔(dān)當(dāng)。在眾人專注討論對案件的看法時,大張偉卻即興表演了自己的神曲。
周日熱播的《明星大偵探》第四案，腦力擔(dān)當(dāng)何炅擔(dān)任偵探，帶領(lǐng)撒貝寧、王鷗、鬼鬼、劉昊然、歐陽娜娜五位玩家破獲人魚島島主身亡的神秘案件。
致敬經(jīng)典 劇情燒腦升級
本期節(jié)目采用人魚島傳說為主題，致敬周星馳三十三億票房的《美人魚》，選材于人魚并貫穿著守護家園與自然的理念。案件結(jié)束時，何炅面對兇手感嘆道：“今天沒有真兇在現(xiàn)場，與其說是兇手，不如說是為了保護一片凈土而獻出了自己的生命。”致敬經(jīng)典, 網(wǎng)友點贊稱走心。劇本在設(shè)置中加入魔力靈珠、神秘寶藏等奇幻元素，燒腦升級，人魚與人類的愛情故事暗藏的人物關(guān)系與線索復(fù)雜隱蔽，與財產(chǎn)糾葛串聯(lián)更是頗費腦細(xì)胞，網(wǎng)友看后稱本案為“四期以來最懸疑走心的一案”。
何撒“雙北CP” 合力破案所向披靡
案情曲折離奇，但第一次擔(dān)任偵探的何炅絲毫不懼，用滿分的破案技巧HOLD住燒腦案情，讓觀眾見識了先導(dǎo)片智力測試分?jǐn)?shù)第一名的實力。何偵探邏輯推理相當(dāng)縝密，探案過程中很快將搜集到的線索進行整理，思路清晰不凌亂。在偵探與玩家一對一審問環(huán)節(jié)，更是如老狐貍般老謀深算，巧妙套話引鬼鬼自己曝光底牌。面對如此靠譜的偵探,網(wǎng)友調(diào)侃道“大寫心疼這一期的兇手，竟然碰到何老師!”
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