8月7日晚7點過，早已過了下班時間，自貢靈犀義工聯(lián)合會會長曹翔的QQ上，一個名為“自貢共青聯(lián)盟”的群頭像依舊閃爍著。“要多給學(xué)生提供社區(qū)服務(wù)崗位，讓他們在假期、周末有實踐平臺”、“應(yīng)該簡化創(chuàng)業(yè)小額貸款程序，配備更多的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”、“不少青年志愿者對急救、護(hù)理、心理等專業(yè)知識還很欠缺，團(tuán)委能不能加大這方面的培訓(xùn)力度”……群內(nèi)，由專兼職團(tuán)干部、青年學(xué)生、義工團(tuán)體成員、企業(yè)青年、志愿者組成的網(wǎng)友暢聊自己對團(tuán)委工作的看法和建議。

    曹翔告訴記者，自7月下旬以來，這種討論狀態(tài)已經(jīng)持續(xù)了好多天，“通過這樣一個渠道，大家有什么意見建議敞開說，很好。”

    黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，團(tuán)省委直屬機關(guān)緊密結(jié)合工作職能和青年工作實際，切實推進(jìn)調(diào)查研究，直面作風(fēng)建設(shè)的突出問題。“對青少年需求調(diào)查了解不夠、測評反饋不夠”，正是問題之一。 

如何有效掌握青少年需求，適應(yīng)當(dāng)前青少年的新特點，改進(jìn)共青團(tuán)工作和活動中存在的“四風(fēng)”問題，不做青年“官”，而做青年“友”？開門、開放成為重要途徑。“開門，就是讓青年進(jìn)入到教育實踐活動中來，成為參與者、評價者、監(jiān)督者；開放，就是把團(tuán)省委開展教育實踐活動的各種安排、活動成效，及時告知青年、基層和社會，進(jìn)行交流、對接、反饋。”團(tuán)省委書記劉會英說。

    結(jié)合工作實際和青年特點，團(tuán)省委問需于青年、問計于基層、問效于社會。連日來，通過QQ、微博、微信、網(wǎng)站、論壇、郵件等新媒體手段，“鍵對鍵”征求廣大青年特別是重點、困難青少年群體的需求愿望；組成多個調(diào)研小隊，由黨組領(lǐng)導(dǎo)帶隊，分批深入各市州的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、企業(yè)、學(xué)校或社區(qū)開展不少于3天的調(diào)研，面對面與青少年交流，聽取對團(tuán)的工作的建議，收集基層好的做法；利用電話、公函、書信等形式，“點對點”征求黨政領(lǐng)導(dǎo)、群團(tuán)部門、青少年工作專家、老團(tuán)干等各界人士對共青團(tuán)工作成效的評價、意見，以及“四風(fēng)”突出問題的反映。

    針對調(diào)研中基層團(tuán)組織反映的“今年我省尤其是蘆山地震災(zāi)區(qū)仍有不少被大學(xué)錄取卻無力承擔(dān)學(xué)費的寒門學(xué)子”，團(tuán)省委通過“我要上大學(xué)”關(guān)愛活動，計劃幫扶困難學(xué)生2544名，其中一半名額將資助蘆山災(zāi)區(qū)學(xué)生。

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