原標題：普格縣教科知局送課下鄉(xiāng)促城鄉(xiāng)教育均衡

 

　　為進一步加強縣域城鄉(xiāng)教師交流，推動縣域教育均衡發(fā)展，提高農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。近日，普格教科知局著眼城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，立足教師教學(xué)技能提升，由該縣教研室組織，縣教師進修學(xué)校牽頭，組織該縣兩所縣城直屬中學(xué)（普格縣中學(xué)，縣民族中學(xué)）6位省、州、縣中青年骨干教師赴該縣農(nóng)村初中學(xué)校（洛烏溝中學(xué)）開展2018年度送課下鄉(xiāng)支教活動，受援學(xué)校60余位教師參與了觀摩學(xué)習(xí)。

 

　　活動中，6位獻課教師分別就初中語文、英語與數(shù)學(xué)、物理和生物上了6節(jié)示范課。每一節(jié)示范課都各具特色，為觀摩教師提供了一場場視聽盛宴，起到了良好的示范引領(lǐng)作用。

 

　　評課交流會上，獻課教師分別就教材設(shè)計、學(xué)情預(yù)設(shè)、課堂活動展示及成效進行了反思，獻課學(xué)校教科室主任就教學(xué)設(shè)計、學(xué)生活動、教學(xué)手段等方面進行了剖析、評價，肯定了優(yōu)點、指出了不足、提出了建議，并就所在學(xué)校如何抓教研教改做了交流發(fā)言。

 

　　通過“送課下鄉(xiāng)”活動來提升縣域教師教學(xué)技能、進而促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展已經(jīng)成為該縣教育改革的一項常態(tài)化工作，助推了城鄉(xiāng)教師取長補短、相互學(xué)習(xí)、共同提高。正如縣教研室教研員在點評中指出的那樣：送課下鄉(xiāng)的真正意義除了講一堂課，聽一節(jié)課外，課后的評課、相互交流更是一個大課堂，對每個教師來說，都是一次思索、提高的機會。評課，就像照多面鏡，能發(fā)現(xiàn)自己平時上課中存在的問題，這將為自己和他人以后教學(xué)提供寶貴的經(jīng)驗，促使自己的教學(xué)水平不斷提高，逐步形成個人的教學(xué)風(fēng)格。因此送課下鄉(xiāng)，對于送課者和聽課者，其實都是一