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鄉(xiāng)城縣:農(nóng)牧民夜校點(diǎn)燃藏鄉(xiāng)百姓新生活
時(shí)間:2018-04-16 10:56   來源:川北在線   責(zé)任編輯:青青
  原標(biāo)題:鄉(xiāng)城縣:農(nóng)牧民夜校點(diǎn)燃藏鄉(xiāng)百姓新生活
 
  “大家聽我講,在草莓種植過程中會普遍存在這些病蟲害防治技術(shù)、種植技術(shù)問題。”在鄉(xiāng)城縣香巴拉鎮(zhèn)信溝村草莓種植溫室的一角,來自縣農(nóng)牧和科技局的技術(shù)員正耐心為村民進(jìn)行草莓種植的技術(shù)要領(lǐng)及如何防治病蟲害的要領(lǐng)。
 
  為進(jìn)一步激發(fā)農(nóng)牧民群眾內(nèi)生動(dòng)力,提高農(nóng)牧民整體素質(zhì),培養(yǎng)一批知法律、懂技術(shù)、有文化的新時(shí)代農(nóng)牧民隊(duì)伍,鄉(xiāng)城縣以“智”“志”雙扶為抓手,以農(nóng)牧民夜校為依托,把工作重心前移,把知識和技術(shù)送到田間地頭,送到農(nóng)牧民家門口,受到了農(nóng)牧民群眾廣泛好評。
 
  “集中+流動(dòng)”,提升送教全覆蓋
 
  家住青麥鄉(xiāng)木差村的村民扎扎常年在縣上的工地做工,令他想不到的是,在一天工休的時(shí)候,縣上的宣講團(tuán)走到工地上來對大伙進(jìn)行面對面的宣講。
 
  基于全縣農(nóng)牧民群眾大聚居、小分散的實(shí)際,為了達(dá)到農(nóng)牧民夜校送教全覆蓋,鄉(xiāng)城縣在全縣89個(gè)行政村、3個(gè)社區(qū)農(nóng)牧民夜校的基礎(chǔ)上,開展“集中+流動(dòng)”的服務(wù)模式,讓每名農(nóng)牧民都能及時(shí)享受到知識文化服務(wù)。
 
  扎扎回憶,過去自己在關(guān)了工錢后,認(rèn)為是自己掙的,下工后就和工友去打牌,喝酒,也沒給家里寄好多,差不多是自己用了,在聽了幾次講解后,自己也覺得自己要多存點(diǎn)錢給家里改善生活要比以前就自己吃吃喝喝、打牌強(qiáng)得多了。
 
  據(jù)了解,針對人員較為分散的住戶、行動(dòng)不便的群眾和外出務(wù)工人員,鄉(xiāng)城縣采取“入戶講解”“工地學(xué)校”“馬背課堂”等流動(dòng)方式進(jìn)行服務(wù)。針對農(nóng)牧民群眾集中的地方,鄉(xiāng)城縣采取“群眾大會”“送教下鄉(xiāng)”“院壩微宣講”等固定方式進(jìn)行服務(wù)。
 
  “干部到家里給我們講解,實(shí)在是太方便了。”對此,青麥鄉(xiāng)仁堆村村民拉姆深有感慨,自己和幾戶鄰居離村文化活動(dòng)室要走20多分鐘的路,來回就要差不多1個(gè)小時(shí),自己又要帶娃娃,不方便,村里在舉辦農(nóng)民夜校的時(shí)候,很多時(shí)候自己去不到,多虧了干部到我們院子子來給我和鄰居講解,讓我們曉得了很多。
 
  “課堂+現(xiàn)場”,提升教育實(shí)用性
 
  按照“需求導(dǎo)向、分類施教、注重實(shí)效”的原則,鄉(xiāng)城縣圍繞農(nóng)牧民群眾需求精準(zhǔn)設(shè)置農(nóng)牧民夜校講課內(nèi)容,并延伸課堂,把課堂和現(xiàn)場相結(jié)合,注重在實(shí)際效果上下足功夫,讓農(nóng)牧群眾不僅能聽得進(jìn)去,而且能消化下去,從而激發(fā)農(nóng)牧民群眾致富內(nèi)生動(dòng)力。
 
  “在專家這樣在田間地頭手把手的教,讓我們不僅曉得了草莓種植的相關(guān)知識,還對日常整地施肥、土壤消毒、起壟、定植后苗子的管理等具體操作有了掌握,避免自己瞎種、盲種而帶來的收益不好。”香巴拉鎮(zhèn)信溝村村民尼瑪達(dá)瓦在通過培訓(xùn)后深有感慨。
 
  鄉(xiāng)城縣通過縣鄉(xiāng)包村領(lǐng)導(dǎo)、駐村工作隊(duì)派出單位領(lǐng)導(dǎo)、黨校教師、農(nóng)技員、第一書記、駐村干部等縣鄉(xiāng)師資庫講師力量,并聘請農(nóng)村致富帶頭人及“土專家”為農(nóng)牧民夜校輔導(dǎo)講座、現(xiàn)場把脈、討論交流等,促進(jìn)了農(nóng)牧民群眾系統(tǒng)了解掌政策法規(guī)、種養(yǎng)殖行業(yè)新技術(shù),提高了農(nóng)牧民群眾科學(xué)致富能力及精神素養(yǎng)。
 
  另外,為開闊眼界、增長見識,鄉(xiāng)城縣還積極采取“走出去、學(xué)回來”的開放式教學(xué)模式,進(jìn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、村村之間的交流互動(dòng)學(xué)習(xí),組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)牧民去其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)或本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村與村之間考察學(xué)習(xí),達(dá)到“以一帶N、互動(dòng)交流、共同提升”的目的。
 
  “通過這樣的交流學(xué)習(xí),讓我們得到了很多經(jīng)驗(yàn),自己也在這樣的交流中得到了提升。”青德鎮(zhèn)下壩村村民洛絨次稱如是說。文:吳遠(yuǎn)勝

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