原標題：首屆成華區(qū)綠道科普課堂受“熱捧” 城市中小學生校外實踐新選擇
“哇,原來水里面的微生物都這么美麗!這個國慶體驗真是太棒啦!”60名來自成都成華區(qū)的孩子在觀察濕地之水后發(fā)出了感嘆。這個國慶,他們在云上田園自然導師的帶領(lǐng)下,完成了天府綠道北湖生物多樣性調(diào)研員系列課程的學習。
圖一:天府綠道北湖生物多樣性調(diào)研員系列課程學習
國慶期間,由成華區(qū)科協(xié)主辦、成都云上田園社會企業(yè)承辦的“親城市公園綠道.揚成華科普精神”首屆成華區(qū)綠道科普課堂活動在成華區(qū)綠道科普基地--云棲自然教育中心拉開帷幕,此次活動得到了區(qū)婦聯(lián)、團區(qū)委、區(qū)關(guān)工委、區(qū)總工會、區(qū)紅會、北湖管委會等多個部門的支持。據(jù)了解,此次公園城市的綠道上開展的校外實踐課堂受到了眾多中小學生及家長的熱捧,報名一天搶完,那這樣的課程到底魅力在哪里呢?
圖二:在綠道上奔騰的孩子們
自然教育科普城市化
創(chuàng)新城市公園綠道科普新玩法
國慶節(jié)一直以來都是家長們帶著孩子出游 的時段之一,無論前方的高速多堵似乎都難以阻擋大家出游的決心,是否真的只有出城才能放松身心?什么樣的旅游才能滿足既能愉快玩耍又能學習?其實成都市一直致力于建設美麗宜居公園城市,完成了近5000公里的公園綠道建設,大面積的綠道涵蓋了多種類型主題公園,足以滿足想要放松自己,接觸自然和科普學習的需求。那么如何將生態(tài)優(yōu)美的綠道有效的利用,讓更多的家庭和兒童受益?本次由成華區(qū)科協(xié)主辦的首屆成華區(qū)綠道科普課堂《生物多樣性調(diào)研員》交出了新的“答卷”。
該課堂以生物學、生態(tài)學為基礎(chǔ),以天府綠道北湖生態(tài)公園為學習場景,以北湖生物多樣性為主線,結(jié)合北湖綠道科普與自然教育的授課方式,通過對北湖綠道的調(diào)查,讓學生深入了解北湖豐富多樣的有機體(包括動物、植物、微生物等物種)同時,知識的傳播和感官的體驗同步,讓持續(xù)參加活動的孩子們在城市自然中就能體會到不一樣的自然教育。
圖三:在自然中的微笑的女孩
圖四:望遠鏡觀察北湖鳥島上的鳥類
自然教育科普體驗化
豐富城市公園綠道科普新表達
4天16課時8大章節(jié)的系列綠道生物多樣性調(diào)研課程在北湖云棲自然教育中心拉開帷幕,60多名少年在不一樣的環(huán)境和氛圍中開啟了綠道科普課堂的學習,他們從生物多樣性理論的學習到生物多樣性保護行動的實踐,切身體會到了自然環(huán)境豐富多彩的魅力和科普樂趣,感受到了學科知識得以運用的快樂,也意識到了環(huán)境愛護及生物多樣性保護的重要性,新時代少年由此蛻變成了新時代生態(tài)少年。小青蛙(化名)說:“這是她第一次參與這樣的活動,很感謝成華科協(xié)給的綠道科普學習機會,在北湖她看見了不一樣的課堂,在玩耍中就帶走了生物多樣性的科普知識,這種感覺太棒了!”孩子們的家長也說:“很感謝各個平臺能給孩子這樣的機會,讓他們度過了一個特殊難忘的國慶節(jié)。孩子們從課堂走向戶外,寓教于樂,走進自然,很有意義的假期,希望以后多開展此類課堂,期待下次課程再相逢!”
圖五圖六:制作植物標本、用顯微鏡觀察濕地之水
圖七:奔跑在綠道上的孩子們
自然教育課程與學科知識體系化
“成華模式”再造成都綠道科普新名片
假期是學生們親近自然的好時光,可一到節(jié)假日與其堵在高速上,不如在家門口就能享受公園城市建設帶給成都市民的紅利,公園城市的建設不僅使得環(huán)境更美,生態(tài)更好,更是親近自然、融入自然的好去處。云上田園創(chuàng)始人趙義梅老師說:現(xiàn)在孩子們的學習不能再僅僅停留在課本上,時間不能只用在培訓班,應該多多走出來進行更多的自然感知和社會實踐,在自然中去探索去發(fā)現(xiàn),從綠道走進科學;從實踐走向理論;從科普走向生態(tài)環(huán)保。孩子們只有親近自然,和自然產(chǎn)生鏈接,這樣的成長是全面的、接地氣的,也許孩子們的最美童年就是一次很自然的親密接觸;也許某一個未來的科學家就是某一次與自然的深度對話,孩子們對生長的地方更多的認識,讓他們和這片土地更有感情,才會更熱愛自己成長的地方,從自然中學習,從自然中成長。
圖八:學生正在講解生物多樣性調(diào)研結(jié)果
在成都,北湖云棲自然教育中心這樣的科普點位作為一種新型的綠道場景正如雨后春筍般蓬勃發(fā)展,綠道上的公園作為科普基地更是孩子們在城市中認識科學、了解科學的重要渠道。此次科普課堂行動中,以6歲小孩為主的家庭單位,都非�？粗貙⒆拥乃刭|(zhì)教育。而如何讓孩子認識到科學的重要性,在自然中激發(fā)孩子的興趣和認知,是值得探索的方向。
圖九:不一樣的戶外課堂
成都作為美麗宜居公園城市,有著非常豐富的綠道資源,成華區(qū)作為公園城市示范區(qū)核心地帶和承載片區(qū),人均綠地面積穩(wěn)居五城區(qū)第一,成功創(chuàng)建國家生態(tài)文明建設示范區(qū),要建成公園城市建設示范城區(qū),需要考慮可持續(xù)發(fā)展特質(zhì)、堅持新發(fā)展理念、考慮人城境業(yè)高度和諧統(tǒng)一、創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)優(yōu),如何把綠道與教育相結(jié)合,讓市民真正參與進公園的建設與維護,孩子和家長們可以在公園進行學習和成長,能夠認識到什么是濕地?什么是海綿城市?什么是成華新公園?綠道有什么作用?讓市民們真正了解公園城市的內(nèi)涵與文化,這是成華科協(xié)做的一個綠道科普的全新嘗試。
圖十:合影
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