原標題：2021 CanSat衛(wèi)星設計創(chuàng)新挑戰(zhàn)圓滿落幕

　　2021年7月11日-17日,CanSat衛(wèi)星設計創(chuàng)新挑戰(zhàn)在海南文昌、蘇州兩地同開,來自全國各地參與挑戰(zhàn)的隊伍經(jīng)過努力,各小組成員設計思維碰撞、積極動手實踐,最終完成了CanSat衛(wèi)星設計項目,創(chuàng)新挑戰(zhàn)圓滿落幕。

　　在為期一周的挑戰(zhàn)現(xiàn)場中,兩地隊員們從入門課程、載荷設計、衛(wèi)星總裝、衛(wèi)星返回定位等流程中表現(xiàn)優(yōu)異,并積極備戰(zhàn)答辯環(huán)節(jié),順利完成試飛測試數(shù)據(jù)分析、以及撰寫研究報告,讓學生真正完整地體驗了衛(wèi)星項目的所有典型階段。

　　據(jù)活動承辦方空天創(chuàng)客聯(lián)合創(chuàng)始人王金星介紹,自2017年以來,CanSat衛(wèi)星設計活動受到教育主管單位、高校、中小學校,航天科研院所及社會各界的關注和支持,2021年的CanSat衛(wèi)星設計創(chuàng)新挑戰(zhàn)作為全球未來太空學者大會(GFSSM)中國區(qū)下設的子項目,面向亞太地區(qū)9-12年級青少年。GFSSM是由美國航天基金會、英國國家空間學院、中國航天基金會、ITCCC聯(lián)合發(fā)起的面向全球青少年的航天科普教育活動。

　　本次活動特別邀請中科院空間科學中心博士生導師劉勇教授,航天工程專家麥云、南理工微納衛(wèi)星張翔教授,蘇州大學衛(wèi)星光學研究所副研究員周建康等專家參與,進行授課與技術指導。

　　專家評委們對學生們的答辯成果十分贊賞:“看得到的改變和進步,學習能力超強,也體現(xiàn)了學生們的自信心,他們已經(jīng)有了基本的對研究內(nèi)容的嚴謹態(tài)度、對細節(jié)的論證,有了進行試驗的系統(tǒng)性思維方式,這是非常值得稱贊的。”

　　同學們紛紛發(fā)表的對項目活動的感想就更具00后的特點了:

　　“牛!這是我對這個活動的濃縮感受,哈哈哈…. ”

　　“真的能把自己的想法實現(xiàn)這件事情,讓我太有成就感了。”

　　“我覺得我學到了意想不到的內(nèi)容,開發(fā)了我很多的構(gòu)想!”

　　“這是一個很有趣的項目,我回去要寫出來分享出去,讓給更多的同學感受到航天的魅力。”

　　“專家非常耐心,知識淵博,解答問題好有愛。”

　　“原本只是想?yún)⒓觽�活動,打個醬油,沒想到混不下去了,因為每天的任務完成都讓我非常有成就感,小組模式又不好意思帶累其他人,當無人機吊飛,數(shù)據(jù)傳回那一刻,我內(nèi)心是非常激動的,下次有機會還來參加。”

　　經(jīng)過激烈的答辯環(huán)節(jié),最終我們評選出冠軍團隊、 創(chuàng)意團隊、 工程實踐團隊、一等獎及 營員,這些 的孩子將有機會進入到專家的項目團隊實習,并且被推薦到北大教授、北航教授處參與項目實踐,其中一位同學甚至驚嘆道自己是“天降北大”�；顒咏Y(jié)束后,家長在聽到這個消息后更是驚喜,再次來電感謝給予了孩子這么好的機會。

　　CanSat衛(wèi)星設計創(chuàng)新挑戰(zhàn)是全國性的航天工程創(chuàng)新實踐活動,以激發(fā)興趣,跨學科學習融合應用實踐、社會實踐、創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)等,給青少年航天愛好者提供了一個獨特的實踐鍛煉機會。參與學生所獲得的這些獎項、證書和學習過程記錄報告,完全可以體現(xiàn)學生在學業(yè)水平、興趣特長、社會實踐等方面的綜合素質(zhì)能力,積累了重要的實踐經(jīng)歷。是每個青少年都可以嘗試的STEAM項目。

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