原標題：愛貝斯旗下“小夢人營地”品牌 ，賦能青少兒多元化成長!

　　愛貝斯旗下“小夢人營地”品牌,致力于為中國青少兒提供高水準的素質(zhì)教育產(chǎn)品,讓中國素質(zhì)教育有更多可能性。我們圍繞提升孩子的認知能力展開課程,注重培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)與21世紀核心能力。攜手中國現(xiàn)代父母,提升孩子的溝通能力、領導能力、創(chuàng)造能力、團隊協(xié)作能力和問題解決等綜合能力,拓展中國青少年的多元文化視野,塑造更多陽光正氣的少年。

　　小夢人營地以5-16歲青少兒戶外營地研學課程為主,通過社會實踐活動和持續(xù)體驗具有創(chuàng)造性、娛樂性和教育意義的課程,讓孩子獲得生理和心理健康發(fā)展,促進孩子心智成長。

　　小夢人營地課程的研發(fā),符合中國青少兒心理年齡特質(zhì),課程已經(jīng)全部完成且將不停地更新迭代,現(xiàn)小夢人營地開發(fā)了三類特別受小朋友和家長喜愛的研學營、親子營以及特色營。”

　　三大營地類型

　　研學旅行:讓孩子們以集體生活的形式,在玩耍的旅程中學習、充實自己的過程。用親身體驗的方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的看書聽講,在開放歡快的環(huán)境下豐富知識,以實踐感受理論。

　　親子營地:“親子營”通過周末的體驗式學習、游戲、分享,提高親子關系的有效陪伴,使幼兒和家長更了解并理解對方,從而拉近親子關系,凝聚營造融洽和諧的氛圍。

　　特色營地:

　　以營地的方式,專項研制軍旅營、領導營、生存營等多個主題營,有針對性的提高青少年的綜合素質(zhì)。在有設計的活動中培養(yǎng)他們的角色意識和擔當精神,是一種活生生的“課堂”,同時也是學校生活的生動延伸。

　　通過營地體驗式、探究式學習,參與富有創(chuàng)造力的活動,讓每一位孩子有目的地和有深度地探索自己,幫助孩子從生理、心理、建立自信心,培養(yǎng)獨特的品格和領導力,提高社交等多方面的能力。

　　1.增強孩子語言表達與社交能力

　　語言溝通能力是一切的基礎。愛貝斯小夢人營地,在大家庭的環(huán)境中,讓孩子得到了充分的話語權(quán),作為獨立的個體得到尊重。并與同齡的孩子相處,與教練相處,會使孩子的語言表達能力得到鍛煉,溝通能力得到有效提高。

　　2.體驗多元教育形式

　　多元化能力與國際化人才培養(yǎng)的另一個核心是綜合能力訓練,其中包括完整系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)以及高素質(zhì)的綜合能力。

　　小夢人營地通過系統(tǒng)性的研發(fā)多樣的主題營會課程以及特色營地活動,讓每一個孩子都能夠全面的體驗到不同模式的教學以及活動體驗,做到真正的寓教于樂,寓學于趣。

　　3.肯定自我,學會合作

　　團隊協(xié)作及自我肯定意識,相比歐美的孩子,中國孩子相對缺乏協(xié)作意識,如果學會在遇到問題的第一時間通過溝通、協(xié)作去挑戰(zhàn)和解決問題,孩子在集體目標達成的過程中會獲得不可代替的成就感,從而傾向于自我肯定并為了提高自身價值而不斷努力。

　　為了解決營地安全問題,降低事故發(fā)生幾率。小夢人營地教育的安全的老師們專門研發(fā)了營地安全管理課程。分別從環(huán)境安全、設備安全、學習安全、生活安全等角度給出專業(yè)的營地安全管理方案。

　　環(huán)境安全:園區(qū)安全、場地安全、自然安全、動物安全。

　　設備安全:貨比三家、定期檢修、正確操作。

　　學習安全:學員安全、課程安全、設備安全。

　　生活安全:吃、住、行、物品保管、吵架打鬧、巡查制度、藥品儲備、衛(wèi)生檢疫以及嚴格的水電火使用規(guī)范要求。

　　美國詩人惠特曼說過,“我知道造就最好人才的秘密,就是在野外長大,與大地一起作息。”而營地教育囊括了所有的要素,讓孩子們能夠充分體驗到集體生活,促進孩子們綜合能力的全面提升。

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