原標題：中國社科院發(fā)布在線教育報告：掌門1對1教學服務備受用戶青睞

　　近期，中國社會科學院國情與大數據研究中心發(fā)布了《2020中國K12在線英語發(fā)展藍皮書》(以下簡稱藍皮書)，對在線一對一教學模式給予肯定，并指出在線一對一輔導領域頭部品牌掌門1對1在在線學習輔導類品牌中市場份額位列第一，能夠看到用戶對其使用意愿 ，展現出極高的用戶滿意度。

　　《藍皮書》也指出，家長對在線教育教師教學態(tài)度、教學方法及課程設置十分關注，不少家長明確表示希望授課教師有教育行業(yè)背景，平臺在選擇教師時能夠設置門檻，這也意味著優(yōu)質師資和課程質量仍然是用戶的核心訴求。相關數據顯示，掌門1對1的付費學員人數上漲約300%，備受用戶認可。一方面，這得益于其選擇了極具個性化的1對1教學模式，帶有高度的師生互動性和強有力的教師監(jiān)管功能;另一方面，掌門強大的教研能力、嚴謹的實訓體系以及面面俱到的教學服務也尤為重要。

　　據了解，掌門1對1十分重視師資建設，嚴把教師準入門檻和持續(xù)培訓提升相結合，不斷保障教師教學水平。入職前，每位教師都要經歷面試篩選、入職培訓、試用培訓、轉正深造等多個環(huán)節(jié)的考驗。有數據顯示，掌門1對1的教師面試通過率保持在6%，極低的通過率也從一定程度上保證了教師的教學水準。入職后，教師們還要參與到專業(yè)的教師訓練中，從課程技巧、教學課件制作到大量的知識梳理、模型分析進行系統(tǒng)性的學習。

　　當老師開始正式教學之后，持續(xù)性的培訓和監(jiān)督機制也會發(fā)揮作用，進一步督促老師打磨自己的教學能力。其中。多維度管控體系，“云監(jiān)督計劃”會通過班主任和第三方反饋機制對掌門教師的教學服務質量進行立體化的考察監(jiān)督。一批又一批學子在掌門教師的助力下，不斷突破自我，取得了理想的成績。對于不同的學生，掌門教師有不同的教學方法。也正因如此，掌門的教師們能夠在“停課不停學”期間獨當一面，堅守課程質量，為孩子們帶去高品質的教學內容。

　　付費學員人數上漲迅猛，這或許給行業(yè)機構更多啟發(fā)。除了掌門1對1堅持專注在線教育的優(yōu)勢積極應對外，還因為其能充分抓住每個孩子的吸收特性，為孩子制定專屬的計劃，充分展現在線1對1的魅力。

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