“天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之，則難者亦易矣;不學(xué)，則易者亦難矣。” 相信即使合上書本多年，《為學(xué)》當(dāng)中的經(jīng)典名句依然能夠喚起很多人的回憶，卻很少有人知道文章作者彭端淑是我市丹棱縣人。
彭端淑，字樂齋，號(hào)儀一，是清朝 的文學(xué)家、教育家，他與李調(diào)元、張問陶(張船山)一起被后人并稱為“清代四川三才子”，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本期，就讓我們一起撥開歷史的煙云，探知彭端淑的故事。
清廉為官 廉政愛民
彭端淑的家族有著良好的家風(fēng)，從小受到先輩“崇實(shí)黜浮，又宜力學(xué)，毋自棄”的教誨，他本人不僅聰慧還十分好學(xué)，10歲就能寫文章，12歲進(jìn)入丹棱縣學(xué)，在丹棱翠龍山的紫云寺刻苦讀書。
雍正11年，彭端淑考中進(jìn)士，授吏部驗(yàn)封司主事。乾隆十年，升吏部員外郎，旋遷文選司郎中。乾隆12年充任順天府鄉(xiāng)試同考官，乾隆二十年，出署“三江要口，五州之屏藩重地”的廣東肇羅道署察使。
彭端淑為官清正，一心為民，待民寬厚，常以“清慎”自勵(lì)。他明令所到各個(gè)州縣一律禁止款待，每次出巡訪查，必輕衣減從，“隨行不過一二人”，深受官民的一致好評(píng)。
彭端淑為官期間，力求進(jìn)取，決心興利除弊，上報(bào)朝廷，下慰民望，不愿碌碌終此一生。他斷案明決果斷，對(duì)民間訴訟的誤斷，無不一一更正，使民相安。他初到廣東，遇積案3000余件，便立即調(diào)集各州縣案卷，會(huì)同幕僚開誠布公，明斷有聲。不到1月，全部案結(jié)，吏民無不驚佩，朝廷大吏“深相倚重”。
彭端淑在廣東為官頗為充實(shí)，這是他一生仕途生活中最為顯赫的時(shí)期，通過努力，廣東的社會(huì)風(fēng)氣發(fā)生了一定的變化。“督修省城書院，延請(qǐng)名師月課，親為指授，士風(fēng)甫振。”彭端淑還大力促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)，他親自督促休整省城書院，請(qǐng)當(dāng)時(shí) 的老師來講課，有時(shí)候還會(huì)親自給學(xué)生們授課，使當(dāng)?shù)氐膶W(xué)風(fēng)逐漸濃厚起來，這也為他后來投身教育事業(yè)打下了基礎(chǔ)。
頗有政治聲譽(yù)的彭端淑，在多年的為官生涯中，看到了繁華清王朝下面艱辛的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，逐漸滋生了一種隱退思想。“人于宦途不滿意，輒以咎人，此誰擠之者!今不葬魚腹，天于我厚矣，復(fù)何望焉。”乾隆二十六年，彭端淑隨船督粵西糧運(yùn)，船行在南海中，不慎失足墜水，雖被搭救脫險(xiǎn)，但他卻認(rèn)為這是大難即將臨頭的預(yù)兆。彭端淑已對(duì)官場的爾虞我詐有了充分認(rèn)識(shí)，決意隱退，遂借口此事，辭官歸蜀，隱于成都白鶴堂，入錦江書院，走上了課士育賢的道路。
重視教育 厚澤一方
彭端淑之所以在隱退后能到錦江書院任教，那是因?yàn)樗旧砭哂泻芨叩奈膶W(xué)修養(yǎng)。他早年醉心制義(明清科舉考試制度所規(guī)定的一種文體)，有著很高的水平，在蜀中稱冠，是繼韓琢庵、董新策后 能“發(fā)慮經(jīng)旨”的制義大家。 彭端淑入京后，立即以制義名噪京師，深得蔡寅斗、胡稚威、沈適芳等的推崇，謂為“不世之才”，“咸推重之”。
“詩學(xué)魏、文學(xué)左史”遺憾的是，制義這種套路式的體裁，限制了彭端淑在文學(xué)道路上的發(fā)展，直到他50歲后才慢慢領(lǐng)悟?qū)懳恼聭?yīng)該貼近現(xiàn)實(shí)，貼近老百姓的生活，寫出了《白鶴堂文集》四卷、《雪夜詩談》二卷、《粵西紀(jì)草》一卷、《曹植以下八家詩選》若干卷、《蜀名家詩抄》二卷以及《晚年詩稿》、《碑傳集》、《國朝文錄》、《小方壺齋輿地叢書》、《廣東通志》等作品。其中《白鶴堂文集》最為有名，議論小品文《為學(xué)一首示子侄》即出于本書。可以說，他的散體古文和詩歌在當(dāng)時(shí)都有著很高的影響，他與李調(diào)元、張問陶以文名鼎立蜀中，被譽(yù)為清代“蜀中三才子”。
彭端淑教書育人。
有著極高為學(xué)修養(yǎng)的彭端淑，愛惜人才，一生造士頗多。他在擔(dān)任順天府鄉(xiāng)試同考官時(shí)發(fā)現(xiàn)了紀(jì)昀的人很有文才，他便不拘一格地量才錄用，拔取紀(jì)昀為解元，紀(jì)昀后來成為一代名臣、文學(xué)大家，總編纂《四庫全書》，成為清代學(xué)術(shù)界權(quán)威，在民間以“紀(jì)曉嵐”的名字為大家所熟知。
在彭端淑人生的最后20多年的時(shí)間里，他把心血奉獻(xiàn)給了四川的教育事業(yè)，促進(jìn)了四川人生成長。當(dāng)時(shí)錦江書院是四川省的 學(xué)府，彭端淑在此任主講、院長，在院學(xué)生有200人左右，都是川內(nèi)秀才以上的人員，學(xué)員學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)由清政府撥給該院的學(xué)田供給。
“錦江棲遲二十年，每逢寒食一清然。”彭端淑在錦江書院指教后，生活雖然清苦，但內(nèi)心更趨于平靜了，他當(dāng)時(shí)的心境在他的《戊戌草•寒食》一詩中有生動(dòng)形象的描述。在執(zhí)教錦江書院期間，彭端淑培養(yǎng)了許多人才，“清代四川三才子”之一、戲曲理論家、詩人李調(diào)元，以及張翯、鐘文韞等皆為他學(xué)生。
乾隆四十四年，彭端淑病故于成都南郊白鶴堂，享年八十一歲。彭端淑雖然去世了，他的精神卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人，為紀(jì)念彭端淑，丹棱有把城區(qū)一條大路命名為端淑大道，他的家鄉(xiāng)丹棱縣雙橋鎮(zhèn)，不僅保存了一些建筑，更重要的是雙橋鎮(zhèn)收集整理了彭端淑的作品，供每一個(gè)雙橋人學(xué)習(xí)，了解他的人生經(jīng)歷和思想形成，每一個(gè)雙橋人就是傳承《為學(xué)》文化的“活化石”。
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