原標(biāo)題：南充蓬安縣成功召開(kāi)奇速英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)

　　2019年10月22日-23日，由南充市蓬安縣教育科技和體育局舉辦的“奇速英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)”成功召開(kāi);蓬安縣初高中英語(yǔ)老師和部分學(xué)校學(xué)生出席了本次會(huì)議，奇速英語(yǔ)創(chuàng)始人蔡章兵教授及其教學(xué)團(tuán)隊(duì)老師Tony老師、Jerry老師受邀請(qǐng)并在蓬安中學(xué)、蓬安二中、周口中學(xué)共進(jìn)行六場(chǎng)英語(yǔ)單詞高效學(xué)習(xí)法--包括初高中單詞速記和初高中快速閱讀的公益示范課，受到了蓬安縣老師和同學(xué)們的熱烈歡迎和高度認(rèn)可。

　　10月22日，奇速英語(yǔ)蔡章兵教授及其教學(xué)團(tuán)隊(duì)老師在省一級(jí)重點(diǎn)名校蓬安中學(xué)進(jìn)行了三場(chǎng)英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)法的公益示范課。包括奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記高中3500詞匯、奇速英語(yǔ)思維導(dǎo)圖速記初中1600詞匯、奇速英語(yǔ)高中英語(yǔ)快速閱讀和寫作課。蓬安中學(xué)全體英語(yǔ)老師和初高中學(xué)生參加了主題講座，教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈，蓬安中學(xué)會(huì)場(chǎng)坐滿了老師和學(xué)生，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情很高。

　　圖為奇速英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)Jerry老師進(jìn)行的奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記高中3500詞匯示范課。Jerry老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記高中3500詞匯總共由24個(gè)獨(dú)立的雙語(yǔ)小故事組成，而這24個(gè)獨(dú)立的小故事彼此之間又環(huán)環(huán)相扣，合聚為一個(gè)完整的情節(jié)跌宕起伏的中篇小說(shuō)。故事的內(nèi)容圍繞著中學(xué)生頗感興趣的話題展開(kāi)，其中融入了科幻，穿越，驚險(xiǎn)等奇異的元素，情節(jié)也生動(dòng)曲折，懸念叢生。享受精彩故事內(nèi)容，開(kāi)心記憶英語(yǔ)單詞;每個(gè)單詞配有多種記憶方法， 除了音標(biāo)記憶，詞根詞綴等常規(guī)記憶方法以外，還有奇速英語(yǔ)獨(dú)有的拆分聯(lián)想記憶，歌訣記憶，記憶方法多種多樣，教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)贏得陣陣掌聲!

　　圖為奇速英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)Tony老師進(jìn)行的奇速英語(yǔ)思維導(dǎo)圖速記初中1600詞匯示范課。Tony老師高效、有趣的上課方式，以及奇速英語(yǔ)新穎的課程內(nèi)容，使得在場(chǎng)所有初中學(xué)生注意力集中，在場(chǎng)學(xué)員與老師互動(dòng)連連，課堂笑聲不斷，學(xué)識(shí)濃厚氣氛愉悅。整整兩層的階梯教室座位爆滿，教室后甚至門口都擠滿了慕名聆聽(tīng)的學(xué)生。

　　圖為奇速英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)Jerry老師進(jìn)行的奇速英語(yǔ)高中快速閱讀寫作公益示范課!Jerry老師一直強(qiáng)調(diào)奇速英語(yǔ)創(chuàng)始人蔡章兵教授所提出的得閱讀者得英語(yǔ)高分，抓準(zhǔn)中高考英語(yǔ)核心漲分快。在快速閱讀又快又準(zhǔn)方法指導(dǎo)下，高三要多讀兩類文章：高考真題和英語(yǔ)時(shí)文!并強(qiáng)調(diào)以綿陽(yáng)中學(xué)高三全年級(jí)3920人等為代表的全國(guó)眾多名校都曾統(tǒng)一使用過(guò)奇速英語(yǔ)滿分寫作。

　　Jerry老師認(rèn)真講述奇速英語(yǔ)快速閱讀提分26招�，F(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課學(xué)員認(rèn)真做筆記，教學(xué)方法獲好評(píng)。

　　10月23日，奇速英語(yǔ)蔡章兵教授及其教學(xué)團(tuán)隊(duì)老師在蓬安縣周口中學(xué)進(jìn)行了兩場(chǎng)高中單詞速記、高中快速閱讀寫作公益示范課!在蓬安二中進(jìn)行了一場(chǎng)初中單詞速記公益示范課!學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈!

　　23日下午，奇速英語(yǔ)創(chuàng)始人蔡章兵教授同蓬安縣所有初高中英語(yǔ)老師在蓬安二中進(jìn)行了蓬安縣奇速英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)總報(bào)告會(huì)議!

　　首先，蔡章兵教授和初高中英語(yǔ)老師們進(jìn)行了互動(dòng)交流，了解老師們的一些英語(yǔ)教學(xué)中的真實(shí)困難。通過(guò)跟現(xiàn)場(chǎng)老師交流，蔡章兵教授提出一些解決方法，比如有老師提到詞匯教學(xué)用了一些了，但是效果不好，需要更好的方法;有的老師表示，高中英語(yǔ)學(xué)生很懶，初中后，需要提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣;有的老師提出，關(guān)于閱讀寫作的困惑，孩子們讀閱讀材料的落后缺乏，不知道怎樣引導(dǎo)孩子閱讀答題思維;還有老師提出高考最后沖刺階段，中差生怎樣備考復(fù)習(xí)?如何一個(gè)月內(nèi)快速突破認(rèn)知詞匯?進(jìn)行快速閱讀技巧，以及讀真題，最后進(jìn)行專題訓(xùn)練和押題考試等提出來(lái)見(jiàn)解。

　　針對(duì)這些初高中英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題，蔡教授展示了奇速英語(yǔ)中高考母題--時(shí)文閱讀小程序以及雙師課堂的高效學(xué)習(xí)資源。蔡章兵教授重點(diǎn)提及到教育部發(fā)布《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》中，明確表示探索名師網(wǎng)絡(luò)課堂和遠(yuǎn)程協(xié)同教研相結(jié)合的“雙師教學(xué)”模式培訓(xùn)改革，推動(dòng)教育現(xiàn)代化。為此，奇速英語(yǔ)一直積極開(kāi)展教育創(chuàng)新、科研工作，著力發(fā)展奇速英語(yǔ)O2O教育新模式，重點(diǎn)構(gòu)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)分析大平臺(tái)，以健全完整的課程體系;圍繞著“興趣+習(xí)慣+方法+思維”"的八字教育理念和思維導(dǎo)圖記單詞 課程及原創(chuàng)時(shí)文閱讀而研發(fā)了獨(dú)特的奇速英語(yǔ)雙師課堂。

　　接著，蔡章兵教授重點(diǎn)圍繞詞匯、閱讀寫作及相關(guān)漲分內(nèi)容進(jìn)行了快速實(shí)操分享，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了奇速英語(yǔ)雙師課堂與在線教育接軌，不僅可以幫助學(xué)校信息化添榮，也可以幫助老師切實(shí)減負(fù);其次也讓學(xué)生和老師學(xué)習(xí)奇速英語(yǔ)課程資源平臺(tái)、配套練習(xí)平臺(tái)、軟件資源平臺(tái)，讓學(xué)生們知道通過(guò)“奇速英語(yǔ)思維導(dǎo)圖故事記單詞、快速閱讀等國(guó)家專利課程”可以輕松快樂(lè)的記憶三年單詞，教會(huì)他們閱讀的答題技巧與方法，解決他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)難題，幫助孩子快速漲分。

　　奇速英語(yǔ)雙師課堂由奇速英語(yǔ)總部 教師遠(yuǎn)程在線授課，學(xué)校老師當(dāng)助教進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，把傳統(tǒng)教育中“教”和“育”分擔(dān)給兩個(gè)老師。一個(gè)老師教書，一個(gè)老師育人。減輕老師們的負(fù)擔(dān)的同時(shí)，切實(shí)照顧到每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。孩子們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課，學(xué)習(xí)到奇速英語(yǔ)專利課程，也可以受到助教老師全程跟蹤課堂，課后作業(yè)監(jiān)督。奇速英語(yǔ)雙師課堂擁有國(guó)家9項(xiàng)英語(yǔ)國(guó)家專利課程思維導(dǎo)圖記單詞、24個(gè)故事記單詞可以有效幫助全國(guó)中小學(xué)生提高英語(yǔ)水平，全面提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫并實(shí)現(xiàn)平均漲分5-30分。為推動(dòng)中小學(xué)生單詞閱讀集中突破，奇速英語(yǔ)雙師課堂實(shí)現(xiàn)課本同步緊隨跟上，講練合璧效果第一，學(xué)生增分教師減負(fù)，助國(guó)家教育信息化。

　　首先，單詞集中突破，通過(guò)奇速英語(yǔ)雙師課堂實(shí)現(xiàn)專利課程思維導(dǎo)圖速記小學(xué)800/初中1600單詞，一本小說(shuō)24個(gè)故事連載串記高中3500單詞，可以有效幫助中小學(xué)生快速提高英語(yǔ)水平。

　　其次，奇速英語(yǔ)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源平臺(tái)同步微課練習(xí)，小學(xué)到高中各個(gè)版本的英語(yǔ)教材同步講解的課程，講解重點(diǎn)單詞、語(yǔ)法、短語(yǔ)。

　　最后，時(shí)文閱讀針對(duì)K12的孩子研發(fā)的閱讀學(xué)習(xí)軟件，總共超過(guò)8000篇名師原創(chuàng)時(shí)文閱讀。大數(shù)據(jù)評(píng)測(cè)閱讀能力，個(gè)性化推送練習(xí)。

　　隨后，現(xiàn)場(chǎng)重點(diǎn)進(jìn)行奇速英語(yǔ)雙師課堂實(shí)操，希望現(xiàn)場(chǎng)每位老師都可以操作，研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)蔡教授抽取了周口中學(xué)初中英語(yǔ)老師楊俊和蓬安中學(xué)高中英語(yǔ)老師李瑞現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操初高中英語(yǔ)單詞、英語(yǔ)閱讀雙師上課。實(shí)操后的老師表示奇速英語(yǔ)雙師操作流程簡(jiǎn)單。蔡教授并分享了奇速英語(yǔ)雙師課堂上課注意事項(xiàng)、上課時(shí)間、上課形式和相關(guān)流程，現(xiàn)場(chǎng)老師認(rèn)真聽(tīng)專家分享，并做好筆記。贏得了現(xiàn)場(chǎng)蓬安教育領(lǐng)導(dǎo)和初高中英語(yǔ)老師們的高度肯定和喜歡。

　　據(jù)了解，本次研討會(huì)旨在提升蓬安縣英語(yǔ)教師教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，改善學(xué)生學(xué)英語(yǔ)難的困境，全面提升蓬安縣英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，探索互聯(lián)網(wǎng)教育的”雙師課堂”教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，破解同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)短板，搞好教育工作，積極探索英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)提高英語(yǔ)教學(xué)水平。

　　【結(jié)語(yǔ)】奇速英語(yǔ)一直專注3-18歲學(xué)員快樂(lè)高效學(xué)英語(yǔ)，也長(zhǎng)期處于中國(guó)英語(yǔ)教育培訓(xùn)品牌的尖端行列，以“五心教育”為新的指導(dǎo)理念，為改變引領(lǐng)中國(guó)英語(yǔ)詞匯閱讀教學(xué)，助力2億中小學(xué)生7天學(xué)會(huì)3年單詞目標(biāo)而努力。本次奇速英語(yǔ)蔡章兵教授及其團(tuán)隊(duì)能受蓬安縣教育局的邀請(qǐng)，贏得了現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員和老師們的高度肯定。是奇速英語(yǔ)堅(jiān)持23年砥礪前行、不忘初心的結(jié)果。奇速英語(yǔ)雙師課堂是未來(lái)解決教育資源不平衡的有效方式，讓更多的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，從而獲得更好的教學(xué)效果;也是奇速英語(yǔ)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“讓中國(guó)2億中小學(xué)生能享受公平而高質(zhì)量的教育資源”這一目標(biāo)奮斗的新征程。

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