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《鳴龍少年》雷鳴請(qǐng)網(wǎng)紅包裝11班 高校長(zhǎng)暴怒拆班,桑夏一句話(huà)挽回局面
時(shí)間:2023-12-21 19:15   來(lái)源:娛樂(lè)中班長(zhǎng)   責(zé)任編輯:沫朵
  原標(biāo)題:《鳴龍少年》雷鳴請(qǐng)網(wǎng)紅包裝11班 高校長(zhǎng)暴怒拆班,桑夏一句話(huà)挽回局面 
 
  沒(méi)想到雷鳴接下11班的最終目的,竟然是為了把學(xué)生包裝成商品,復(fù)刻父親雷立洲當(dāng)年全員一本的奇跡,以此證明自己的教育理念并不比雷立洲的差。至于成功之后的名和利,都是雷鳴與致想教育合作后對(duì)方提出來(lái)的條件,不然憑雷鳴那為數(shù)不多的薪資和扣扣搜搜的性格,怎么可能在同學(xué)們達(dá)到目標(biāo)時(shí)自掏腰包給他們紅包獎(jiǎng)勵(lì)?

  桑夏也是從這一舉動(dòng)開(kāi)始跟雷鳴的教育理念產(chǎn)生分歧,其實(shí)桑夏在高中時(shí)代也和這幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生一樣,因?yàn)樾@霸凌差點(diǎn)放棄生命。是雷立洲的出現(xiàn)和陪伴,讓桑夏重拾對(duì)生活的希望,還因此考上大學(xué)攻讀研究生。但桑夏原本的目的只是為了深度鉆研應(yīng)用心理學(xué),幫著更多像自己的孩子走出困境,找到自我?稍诶坐Q的口中,桑夏一切的努力都像是為利益所驅(qū)使,兩人為此大吵一架,桑夏賭氣離開(kāi)11班,成了一名單純的心理老師。

  都說(shuō)男女搭配干活不累。桑老師在時(shí)雷鳴還感覺(jué)不到,可發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人無(wú)法應(yīng)付同學(xué)們的各種情況時(shí),雷鳴才意識(shí)到桑老師的重要性,不過(guò)雷鳴向來(lái)不肯低頭,于是請(qǐng)了這項(xiàng)教育的名師來(lái)指導(dǎo)11班同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。但既然是教育機(jī)構(gòu),必然要從中獲利。所謂的網(wǎng)紅教師抵達(dá)鳴龍后,在11班的各個(gè)角落裝上攝像頭,每次上這個(gè)老師的課就像是在演戲一樣,同學(xué)們的精力放在出境上,一堂課下來(lái)什么都沒(méi)記住。

  后來(lái)所謂逆襲的短視頻上線(xiàn),11班五名同學(xué)一夜成名,誰(shuí)還能靜得下心來(lái)學(xué)習(xí)。雷鳴見(jiàn)局勢(shì)逐漸控制不住,才決定暫停與致想的合作。婁校長(zhǎng)見(jiàn)11班好不容易提上來(lái)的成績(jī),因?yàn)橐粋(gè)網(wǎng)紅被打回原形,最終決定撤銷(xiāo)11班。關(guān)鍵時(shí)刻,還是桑夏出面,一句話(huà)讓高校長(zhǎng)靜候期末,保證同學(xué)們能交上一份完美答卷。

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