夏歡歡原本就是一個非常樂觀的孩子，在藝術(shù)方面有不錯的天賦。在五年級之前，夏家一直希望夏歡歡進(jìn)行素質(zhì)教育，對于成績，他們只希望孩子開心就好。此后在經(jīng)歷了田雨嵐和蔡菊英的嘲笑，以及自己因?qū)W歷問題被迫降職等一系列事情后，南儷開始意識到學(xué)習(xí)的重要性，于是開始強(qiáng)迫歡歡上各類補(bǔ)習(xí)班，課外時間幾乎沒有了。

　　南儷和田雨嵐是截然不同的母親，田雨嵐每天像打了雞血，除了工作，剩余的時間基本都是顏子悠的。每天帶著顏子悠跑這跑那，甚至一些角落里的補(bǔ)習(xí)班都帶著他去。顏子悠承受不住過大的壓力，每次一到考試就會發(fā)燒發(fā)熱。直到最后顏子悠撕了考卷掀翻桌子精神變得恍惚后，田雨嵐才意識到自己的錯誤，最后慢慢放下了執(zhí)念。

　　相反南儷在受到刺激后一發(fā)不可收拾，帶著夏歡歡去上鐘益的課，還親自指導(dǎo)歡歡學(xué)習(xí)。南儷像變了一個人一樣，無時無刻都在督促歡歡學(xué)習(xí)。吃飯問成績，空閑時要求背單詞，這是多少孩子的噩夢。如果一個孩子被完全剝奪了玩耍的自由，那么她就沒有任何快樂源泉了。夏歡歡無法承受住這樣突如其來的改變，內(nèi)心逐漸變得不自信了。

　　南儷萬萬沒想到，自己的著急舉動，讓歡歡承受不住了。歡歡不僅離家出走，還爬上了天臺想要輕生。其實無論孩子有多么樂觀，他們還是熬不住非人的壓力，他們還沒有到承受壓力的年紀(jì)。什么時間段做什么事情，這恐怕是現(xiàn)代家長需要思考的事情。如何平衡學(xué)習(xí)和自由時間，這也是大家值得深思的地方。