原標(biāo)題：放棄說(shuō)教，試試用美國(guó)contigo康迪克兒童吸管杯曲線教育孩子

 

　　作為一枚寶媽，經(jīng)常會(huì)和幾個(gè)朋友同事聊一些育兒方面的事。最近就有個(gè)朋友說(shuō)，發(fā)現(xiàn)她家孩子有些壞習(xí)慣：一本剛剛買來(lái)的書(shū)在他手中不到兩天就面目全非；沒(méi)有哪一種玩具在他手中能“完好無(wú)損”地幸存一天；只要他在家，家里就會(huì)亂得一塌糊涂；東西只要過(guò)了他的手，就會(huì)不翼而飛。尤其尷尬的是，到別人家做客，也會(huì)自然把這種壞習(xí)慣帶了去，弄得現(xiàn)在都不敢輕易帶孩子去串門(mén)了。她罵也罵了，打也打了，可孩子就是改不過(guò)來(lái)，很頭疼。我們這些當(dāng)家長(zhǎng)的作為孩子的第一任老師，當(dāng)然是要幫助孩子改掉生活中的一些壞習(xí)慣，但是怎么改怎么糾正，真的要講究方法，不然只會(huì)適得其反。

 

　　尤其現(xiàn)在處于疫情非常時(shí)期，熊孩子們都在家上網(wǎng)課，各種的魔鬼行徑折磨著家長(zhǎng)們脆弱的神經(jīng)，求復(fù)課的心聲特別的迫切。但是真到了復(fù)課的時(shí)候，家長(zhǎng)們又會(huì)擔(dān)心孩子們的健康問(wèn)題，真的是老父老母操碎了心呀。

 

　　我兒子之前也有很多不好的習(xí)慣讓我很頭疼，一開(kāi)始沒(méi)掌握方法，基本都是比較粗暴強(qiáng)硬地想去糾正他，結(jié)果完全沒(méi)用。后來(lái)看了一些育兒書(shū)，也聽(tīng)了一些專家的講座，改變了方法，才把他的壞習(xí)慣給糾正過(guò)來(lái)了。以下就是我總結(jié)出的五種方法，給各位家長(zhǎng)做參考。

　　一、摒棄命令式口吻，給孩子做選擇題

 

　　比如，我兒子經(jīng)常到時(shí)候不肯上床睡覺(jué)，還想繼續(xù)玩，或者看動(dòng)畫(huà)片。我都是直接喊，都幾點(diǎn)了，還玩！趕緊洗臉?biāo)⒀浪�覺(jué)了，說(shuō)了幾遍都不聽(tīng)！然而越這樣他越不聽(tīng)，反而還會(huì)激起他的逆反心理，跟我對(duì)著干。后來(lái)我就換了一種說(shuō)法，快到睡覺(jué)時(shí)間的提醒他，還有五分鐘哦，你是想先洗漱，還是先聽(tīng)故事呢？這樣兒子反而乖乖去洗漱了。

　　二、不要嘮嘮叨叨，跟孩子擺事實(shí)講道理

 

　　還有，我兒子的性格特別磨蹭，作做什么事都拖拖拉拉的，一開(kāi)始我也是很沒(méi)耐心，一直催他，快點(diǎn)！磨蹭什么呢？都幾點(diǎn)了！越催他他越給你磨蹭，然后我就會(huì)忍不住發(fā)火。后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)在這個(gè)問(wèn)題上，催促是沒(méi)有用的，而是要跟孩子強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性。所以有一次要帶他出門(mén)去游樂(lè)園，我就跟他說(shuō)，十分鐘之內(nèi)我們必須出門(mén)，不然游樂(lè)園人一多，就要排很長(zhǎng)的隊(duì)了，你想玩的碰碰車今天就玩不到了。他馬上動(dòng)作就快起來(lái)了。

　　三、不要一味責(zé)罵，教給孩子換位思考

 

　　經(jīng)常弄壞東西也是我兒子之前的壞習(xí)慣，很多小孩都這樣。我買的一些花瓶工藝品什么的有好多都是被我兒子不小心弄地上摔碎了。當(dāng)時(shí)真的很氣，直接就罵他：怎么這么調(diào)皮！這些東西很貴的知不知道！兒子委屈地哭了，可下次依然不停地弄壞東西，完全不長(zhǎng)記性。后來(lái)再弄壞東西我就改變自己的態(tài)度了，會(huì)告訴他，弄壞東西是不好的，如果媽媽弄壞你的東西你是不是也會(huì)生氣呢？你弄壞媽媽的東西也是一樣。所以下次不能再犯了，至于這次弄壞的東西我們來(lái)試試能不能修好吧——他還真的跟我一起把摔斷的相框用膠水粘起來(lái)了。

　　四、接受孩子本能反應(yīng)，換種說(shuō)法讓孩子學(xué)會(huì)分享

 

　　還有我兒子2歲多的時(shí)候，總是不肯和小朋友分享玩具。一開(kāi)始我會(huì)直接命令他：給別人玩一下！他就不肯，玩具在手里抓的緊緊的，我要去搶，他就立馬大哭。這其實(shí)是因?yàn)楹⒆犹�小，還沒(méi)有分享的意識(shí)，如果強(qiáng)硬讓他接受，他肯定會(huì)拒絕。這個(gè)時(shí)候，要讓他從選擇中去學(xué)會(huì)分享。比如，我會(huì)告訴他，你可以和小朋友換著玩啊，是你先玩5分鐘，再給他玩10分鐘，還是他先玩5分鐘，再給你玩10分鐘呢。兒子肯定想多玩一會(huì)兒，立馬就把玩具給人家了。

　　五、承認(rèn)孩子的天性，以孩子感興趣的方式改變習(xí)慣

 

　　最后就是我兒子在生活中上依賴性特別強(qiáng)，因?yàn)樾�時(shí)候有段時(shí)間是奶奶帶的，穿衣服、吃飯、喝水都是奶奶幫他做好，所以他習(xí)慣什么事都別人幫他做，自己一動(dòng)不動(dòng)。我讓他自己去做，他就不理我，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)我就想辦法來(lái)吸引他自己做這些事的興趣。比如，我買了一件他喜歡的超級(jí)飛俠的毛衣，想穿可以，必須自己學(xué)著穿上；我還買了一套很漂亮的迪士尼餐具，喜歡嗎？喜歡就自己學(xué)著吃飯；喝水也一樣，買了一個(gè)美國(guó)康迪克Contigo兒童吸管水杯，杯子上是他很喜歡的動(dòng)畫(huà)電影丑娃娃的圖案�？吹竭@個(gè)杯子他就想用了，我就教他，這個(gè)一按一吸就能喝水，喝完推一下吸嘴就關(guān)上了。他一下就學(xué)會(huì)了，后來(lái)就很自覺(jué)的每天抱著杯子喝水。這個(gè)杯子還是那種貼合嘴型的鴨嘴式吸嘴，不容易嗆到，口感也是柔軟耐咬的，兒子也喜歡用。

 

　　所以說(shuō)，孩子有什么不好的習(xí)慣，不能總想著以強(qiáng)硬的方式去糾正改變，換一種柔和的方式去潛移默化地影響他，效果會(huì)更好哦。有育兒煩惱的媽媽都可以看一下哈，之后可以私下交流育兒經(jīng)。

 

　　疫情期間跟兒子的壞習(xí)慣的斗爭(zhēng)總算是要結(jié)束了，感覺(jué)曙光就在前方。當(dāng)下政府已經(jīng)出文要讓孩子們復(fù)課了，但是要求務(wù)必保證身體健康，體溫?zé)o異常。而且要戴好口罩，配合學(xué)校老師天天的測(cè)溫。

 

　　所以我也趕緊買了口罩給兒子，也把他的美國(guó)contigo康迪克兒童吸管杯準(zhǔn)備好了，這樣到時(shí)候戴著口罩也能喝水，從口罩下方拉出來(lái)一點(diǎn)空間，把吸管杯吸嘴湊過(guò)去就能喝水了，這樣能大大減少孩子們交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。

 

　　也再三叮囑他，別跟小朋友換口罩戴，那樣的話丑娃娃就不能保護(hù)他了，得病了就只能被困在床上，也不能去學(xué)校跟小朋友一起讀書(shū)玩耍了。聽(tīng)了我的話，兒子也似懂非懂地跟我保證，會(huì)聽(tīng)話，不跟小朋友換口罩，不過(guò)到時(shí)候是不是能做到，感覺(jué)還是挺懸的。真的也是指望他用自己的康迪克contigo吸管杯多喝水，增強(qiáng)抵抗力，身體健康了，對(duì)病毒細(xì)菌的防御力就會(huì)增強(qiáng)，他去上學(xué)我也能安心了。