近日，宜賓市中山街小學(xué)校工會舉行教師趣味游戲活動暨心理行為訓(xùn)練體驗。翠屏區(qū)青少年校外教育中心副主任何蓉、中山街小學(xué)校長黃靖及學(xué)校部分教師參與體驗活動。

宜賓市青少年心理咨詢協(xié)會理事、趙場中學(xué)心理健康教育中心副主任胡冬梅，中山街小學(xué)心理健康教師唐艷主持體驗活動。

 “生活中，我們認(rèn)為最好的的付出，不一定是別人需要的。”破冰游戲——《微風(fēng)細(xì)雨狂風(fēng)暴雨》分五個環(huán)節(jié)進(jìn)行，通過順時針和逆時針為同伴按摩肩頸背部等方式消除團隊成員間的隔閡，學(xué)會設(shè)身處地為他人著想。

 “這是一個信息傳遞的小游戲。一直堅信眼見為真，耳聽為實的隊友們，今天的游戲估計會顛覆你的看法。”《愛的電波》讓團隊成員感受在生活中，很多消息經(jīng)過一傳十十傳百已經(jīng)發(fā)生歪曲變形。要冷靜理性對待各類信息，摒除偏見，追溯信息源頭。學(xué)會分辨信息的真?zhèn)问菦Q策和行動的必備武器。

《松鼠與大樹》是在模擬的情境中，讓成員間通過扮演角色、轉(zhuǎn)換角色等經(jīng)歷，感受合作與溝通的重要性。讓成員在特定的情境中去感受認(rèn)知、情緒、行為等心理上的變化。讓團隊成員在歡笑聲中一方面感受競爭的壓力和殘酷，另一方面也體驗合作的溫馨和快樂。通過頻繁的互動既拉近成員間的距離，又讓彼此明白每個坐標(biāo)都可以尋找到屬于自己的快樂。

 “開始《愛的電波》這個游戲的時候，我靜下心來專注傳遞信息，可沒想到盡管自己已經(jīng)很用心了，結(jié)果還會讓傳遞的信息發(fā)生變形和誤傳。”“這次體驗很神奇，看似簡單容易，真正參與進(jìn)來了，才感覺到團隊成員間有一種無形的力量在拉住對方共同進(jìn)退。”參與活動體驗的老師們激動地分享著自己的收獲。

校長黃靖表示，學(xué)校為了加強教師團隊凝聚力，借助本校和校外心理咨詢師力量，精心選擇心理行為訓(xùn)練內(nèi)容，旨在釋放教師工作壓力，增強教師團隊活力，架起團隊成員間的友誼橋梁。此次活動較好的展示了和諧融洽，積極向上的中山街小學(xué)教師團隊風(fēng)貌。

 

（代　靜）

 

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