近年，資陽市積極推進(jìn)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)，努力打造崇尚節(jié)約、節(jié)約光榮的校園文化。

注重建章立制，實(shí)施節(jié)約科學(xué)管理。把建筑節(jié)能、校舍維護(hù)、和培育節(jié)約習(xí)慣等作為節(jié)約型學(xué)校建設(shè)重點(diǎn)，制定系列規(guī)章制度，讓節(jié)約、節(jié)能環(huán)保管理有章可循、有制可依；狠抓制度執(zhí)行，把節(jié)約節(jié)能環(huán)保列入校園建設(shè)規(guī)劃、學(xué)校工作計(jì)劃和處工作計(jì)劃，納入年度目標(biāo)考核，明確崗位責(zé)任和目標(biāo)，嚴(yán)格實(shí)施獎(jiǎng)懲，把勤儉辦學(xué)理念及管理方式貫穿于辦公運(yùn)行、教育教學(xué)全過程，規(guī)范師生的節(jié)約行為，增強(qiáng)師生節(jié)約節(jié)能自覺性。

注重宣傳教育，培植節(jié)約思想理念。一是定期開展“節(jié)約節(jié)能宣傳周”活動(dòng)。普及節(jié)能知識(shí)和節(jié)能方法，推廣節(jié)能技術(shù)，營(yíng)造濃厚的節(jié)約節(jié)能環(huán)保文化氛圍，增強(qiáng)師生節(jié)約節(jié)能意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約節(jié)能良好習(xí)慣。二是深度融入學(xué)科教學(xué)。充分挖掘?qū)W科教學(xué)中節(jié)約節(jié)能環(huán)保教育資源，明確提出相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，通過上研討課、開辯論會(huì)等多種形式深化學(xué)生的認(rèn)識(shí)。三是多形式開展實(shí)踐活動(dòng)。開展“節(jié)約與文明同行”、“世界環(huán)境日”等系列教育活動(dòng)，適時(shí)開展社會(huì)調(diào)查、主題征文及暑期社會(huì)實(shí)踐征集活動(dòng)，組織學(xué)生就近參觀愛糧節(jié)糧教育實(shí)踐基地、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)園等，讓廣大學(xué)生受到教育和實(shí)踐體驗(yàn)。四是抓好習(xí)慣養(yǎng)成。在師生中倡導(dǎo)“低碳”生活方式，推廣使用環(huán)保型、節(jié)約型產(chǎn)品，在公共場(chǎng)所設(shè)置廢品分類回收箱，開展綠色志愿者和綠色銀行活動(dòng)，指導(dǎo)師生用水節(jié)約等技能技巧，讓師生把節(jié)約節(jié)能內(nèi)化為自覺習(xí)慣。

注重精細(xì)化管理，建設(shè)節(jié)約文明校園。一是更換設(shè)備，采用節(jié)能新技術(shù)。使用節(jié)能電器，淘汰高耗能的用電設(shè)備；使用節(jié)能燃具，將食堂灶具全都換成節(jié)能灶具；安裝空氣能熱源熱水凈水系統(tǒng)，既解決學(xué)生的飲用水問題，同時(shí)以解決學(xué)生洗熱水澡問題。二是關(guān)注細(xì)節(jié)，把好節(jié)約每一關(guān)。設(shè)置維修信箱，方便維修人員在設(shè)備設(shè)施損壞的第一時(shí)間進(jìn)行維修。根據(jù)天氣情況和季節(jié)特點(diǎn)，統(tǒng)一開關(guān)公用電燈、教室及功能室用電。綠地循環(huán)用水，根據(jù)天氣和季節(jié)狀況，利用收集的雨水、廢水，適時(shí)、科學(xué)地人工噴灌，既讓草坪、樹木生長(zhǎng)茂盛，又大大節(jié)約了用水支出。杜絕舌尖浪費(fèi)，開展“光盤行動(dòng)”，建立節(jié)糧監(jiān)督崗，開展“節(jié)約之星”評(píng)選活動(dòng)，倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)。

注重綠化美化，打造節(jié)約環(huán)保學(xué)校。堅(jiān)持“實(shí)用、節(jié)約、美觀”的原則推進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)。實(shí)行園地認(rèn)領(lǐng)養(yǎng)護(hù)，每個(gè)班級(jí)認(rèn)養(yǎng)管護(hù)一塊園地，并把養(yǎng)護(hù)情況作為 班集體評(píng)選指標(biāo)。

 

 

 

 

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