文_杜若

   年度品牌 好未來(lái)

   獲獎(jiǎng)理由：好未來(lái)堅(jiān)持“激發(fā)興趣 、培養(yǎng)習(xí)慣、塑造品格”的教育理念，踐行教育與公益同行，為同行表率。

    "成為受人尊敬的教育機(jī)構(gòu)”是好未來(lái)成立時(shí)定下的目標(biāo)。“師者為尊”靠的是學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。作為從互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)起家的教育企業(yè)，好未來(lái)認(rèn)為僅僅獲得學(xué)生家長(zhǎng)的尊敬是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

   2010年10月，一家名為學(xué)而思的互聯(lián)網(wǎng)教育科技企業(yè)在紐交所上市，成為國(guó)內(nèi)第一家在美國(guó)上市的中小學(xué)教育機(jī)構(gòu),它是好未來(lái)的前身。10年前的好未來(lái)只不過(guò)是一間教室十幾張課桌椅和人數(shù)上還能撐起一堂課的輔導(dǎo)班，現(xiàn)在已在全國(guó)15個(gè)城市設(shè)立線下直營(yíng)分校，擁有240余所服務(wù)中心和10000多教職員工，線下年培訓(xùn)達(dá)80余萬(wàn)人次，線上學(xué)員累計(jì)75余萬(wàn)人次，旗下品牌“e度”注冊(cè)用戶達(dá)400萬(wàn)人。

    現(xiàn)在的好未來(lái)致力于為3-18歲的孩子提供課外輔導(dǎo)服務(wù)，旗下?lián)碛?ldquo;學(xué)而思培優(yōu)”、“智康1對(duì)1”、“學(xué)而思網(wǎng)校”、“摩比思維館”和“e度教育網(wǎng)”5個(gè)子品牌，涉及小班教育、1對(duì)1、在線教育及教育信息交流平臺(tái)等領(lǐng)域。此外，好未來(lái)還與眾多教育、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及機(jī)構(gòu)展開(kāi)形式多樣的戰(zhàn)略合作，不斷探索教育模式創(chuàng)新和進(jìn)步。

    科技的力量

    在好未來(lái)看來(lái)，用科技驅(qū)動(dòng)教育，不斷將科技與教育相結(jié)合，推動(dòng)行業(yè)創(chuàng)新，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，以獲得同行尊敬；不斷吸引 人才進(jìn)入教育行業(yè)，營(yíng)造平等、尊重、反思、開(kāi)放、分享的工作環(huán)境，讓員工快樂(lè)工作、持續(xù)成長(zhǎng)，以獲得員工尊敬；提供高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，為客戶創(chuàng)造價(jià)值，為股東帶來(lái)長(zhǎng)期回報(bào)，以獲得顧客尊敬，三者同樣重要。獲得同行贊許才能在行業(yè)保持領(lǐng)先的地位，得到人才的認(rèn)可才能留得住人才。

   技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)生存發(fā)展的基礎(chǔ)，老師的素質(zhì)決定教育質(zhì)量。好未來(lái)在創(chuàng)立之初就成立獨(dú)立研發(fā)團(tuán)隊(duì)，目前有專職研發(fā)人員近300人，由知名高校的 畢業(yè)生和擁有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教師共同組成。此外，好未來(lái)還與國(guó)內(nèi)外知名的專家、學(xué)者、機(jī)構(gòu)展開(kāi)廣泛合作與交流，定期邀請(qǐng)北大清華博導(dǎo)、 中小學(xué)教育專家、國(guó)際知名教育人士蒞臨好未來(lái)交流指導(dǎo)。摩比思維館和學(xué)而思培優(yōu)還與國(guó)際出版巨頭McGraw-Hill(麥格希)在教材研發(fā)方面展開(kāi)合作。

    好未來(lái)專注于與中小學(xué)教育，更關(guān)注孩子的內(nèi)心成長(zhǎng)。在好未來(lái)的概念中，定義好學(xué)習(xí)的不僅僅是效率和效果，輕松有趣同樣不可或缺，最自然的學(xué)習(xí)體驗(yàn)應(yīng)該是輕松有趣的。這也是好未來(lái)區(qū)別于一般應(yīng)試教育企業(yè)差異所在。其旗下品牌“學(xué)而思理科”教學(xué)將枯燥的數(shù)理化公式變得有趣，讓孩子體會(huì)到理科的實(shí)用、學(xué)科之美。

    教育與公益同行

    當(dāng)然好未來(lái)走入更廣泛的公眾視野，始于2008年汶川地震，那年好未來(lái)在四川、甘肅、湖北也共捐建了四所希望小學(xué)。今年雅安的那場(chǎng)地震發(fā)生后，好未來(lái)第一時(shí)間做出決定，向中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)捐出100萬(wàn)元人民幣，用于當(dāng)?shù)貫?zāi)后重建和教育援助。救災(zāi)行動(dòng)沒(méi)有止于物質(zhì)援助，好未來(lái)格外關(guān)注災(zāi)區(qū)教師的成長(zhǎng)和專業(yè)能力的發(fā)展。8月-12月學(xué)而思培優(yōu)在上海、北京兩地對(duì)雅安地區(qū)200多位中、小學(xué)校長(zhǎng)以及教師舉辦了四期培訓(xùn)活動(dòng)，很多雅安的老師也第一次接觸到大城市的教育模式。

    事實(shí)上這不是好未來(lái)的第一次公益行為。“同一課堂”、“教育研究院”、“遠(yuǎn)程支教”、“公益創(chuàng)投”都是好未來(lái)的公益項(xiàng)目。

    “同一課堂”做出了品牌，旨在幫助更多人不受背景、地域的影響，平等享受優(yōu)質(zhì)教育資源。曾在湖北、甘肅、四川建立希望小學(xué)； 2010年5月-2012年6月，持續(xù)兩年為玉樹(shù)地震后來(lái)京避難的16位孤兒提供教學(xué)服務(wù)；自2012年起，好未來(lái)每年暑期選拔 教師、學(xué)員家庭以及與社會(huì)志愿者連同大學(xué)生志愿者一起，分赴青海、貴州、云南、西藏、新疆等教育條件落后的地區(qū)進(jìn)行支教，并于平時(shí)每周固定時(shí)間，組織老師在城市周邊打工子弟學(xué)校支教或其他教學(xué)幫扶工作，希望為山區(qū)、貧困的孩子帶去知識(shí)與夢(mèng)想，為老師們帶去切實(shí)有效的教學(xué)幫助。

    依托于好未來(lái)教育注重“激發(fā)興趣 、培養(yǎng)習(xí)慣、塑造品格”的教育理念，近300人畢業(yè)于北大清華，近70%畢業(yè)于985、211全國(guó)重點(diǎn)院校的 教師團(tuán)隊(duì)，“同一課堂”將通過(guò)一系列舉措更為全面、深入、持續(xù)地幫助貧困地區(qū)孩子享受良好的教育資源，對(duì)幫扶學(xué)校所在地區(qū)教育現(xiàn)狀、學(xué)校教學(xué)條件、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)生家庭基本情況進(jìn)行深入調(diào)研及跟蹤記錄，制定科學(xué)支教方案，招募志愿者深入當(dāng)?shù)兀�設(shè)立 學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，通過(guò)信息化平臺(tái)共享好未來(lái)教學(xué)課程，并借助活動(dòng)影響力以及好未來(lái)教育的資源，幫助學(xué)校引入其他社會(huì)資源，希望通過(guò)努力,幫助其奠定未來(lái)與同輩人公平競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。

    這幾年下來(lái)，好未來(lái)做公益成為習(xí)慣。2013年4月開(kāi)始，好未來(lái)的員工每個(gè)月都會(huì)比其他單位的員工多出一天假，不是用來(lái)休息。這一天叫做“公益日”！抽不出時(shí)間做公益？那就干脆放一天“公益假”！讓員工自己選擇感興趣的公益活動(dòng)參加。8月23日，十周年生日之際，好未來(lái)聯(lián)動(dòng)全國(guó)分校，走進(jìn)打工子弟小學(xué)、兒童福利院等社會(huì)邊緣角落，這是好未來(lái)有史以來(lái)規(guī)模最大的全員公益活動(dòng)。

    就在今年10月8日，經(jīng)北京市民政局批準(zhǔn)，正式成立教育培訓(xùn)行業(yè) 基金會(huì)——“北京好未來(lái)公益基金會(huì)”。在公益的道路上，好未來(lái)越走越穩(wěn)。




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