1月6日下午，竹溪縣實驗小學召開優(yōu)秀教研成果應用推廣工作會議。學校班子成員、各學科備課組長參加了會議，縣教研室教研員方華友到會指導。

    在會上，分管教學副校長湯青瓊介紹了已結題市級課題《生本理念下有效教學模式的研究》研究過程，著重介紹了在全校推行的《陽光課堂“四步式”（導、學、議、練）教學模式》運用成效。通過課堂運用及有效統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)教師上課輕松了，學生學習興趣更高了，教學成績明顯提高了。

    在備課組長談教研成果應用感受環(huán)節(jié)中，各備課組長結合本學科和本學段實際，深入細致地做了分析，一致認為，陽光課堂“四步式”教學模式能有效整合和指導教學工作，有利于提高學生自主學習的能力，促進了小組合作交流，能充分做到優(yōu)秀資源共享。同時，低段學科組長也對“議”這一環(huán)節(jié)提出了中肯的意見，認為1—3年級學生對提出有效的課堂問題存在一定的困難，并提請下一步進行研究解決。

    教研室教研員方華友結合各學科組長的感受指出，教科研成果推廣與應用，這是教科研工作的關鍵環(huán)節(jié)。做課題研究的目的是解決教學中存在的問題，要“以研促學，以研促改”，并對深入推廣優(yōu)秀教研成果提出了“真抓、實抓、常抓、狠抓”的要求，各學段要根據(jù)學生年齡特點認真落實“四步式”教學模式，對存在的困惑可以立小課題進行研究，要切實把教研成果在課堂教學中推廣應用。

    最后，校長顏春霞強調，所有學科組長要更新觀念，促進教科研活動的持續(xù)發(fā)展，讓鉆研課題的老師循著足跡，摸索出一條屬于自己的道路。同時對全體學科組長提出三點要求：一是認真領會會議精神，扎實安排好本學科的教學教研工作；二是要做學科帶頭人，潛心研究課堂教學；三是要立足校本，引領教師針對教學實際問題做研究，做到“立小課題，做大研究”。（王延兵  李愛民）

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