教育數(shù)字化是教育部近年來(lái)主推的一項(xiàng)政策，其目標(biāo)在于利用多媒體教室、電腦等現(xiàn)代化多媒體載體進(jìn)行的教學(xué)，在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來(lái)的對(duì)教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。  
　　
     而若想助力教育數(shù)字化，就需要豐富且高效的擴(kuò)展應(yīng)用功能加以輔助。這時(shí)，一臺(tái)表現(xiàn)出眾的教育設(shè)備就變得重要起來(lái)。隨著電子產(chǎn)品的不斷豐富和發(fā)展，教育行業(yè)使用的電子相關(guān)設(shè)備愈加高端和多元，長(zhǎng)城結(jié)合發(fā)展趨勢(shì)推出的優(yōu)+大屏觸控一體電腦，能夠憑借大屏觸控電腦、交互式電子白板、多媒體處理等優(yōu)勢(shì)為教師、學(xué)生提高數(shù)字化的教學(xué)體驗(yàn)。 　　對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，教育設(shè)備的擴(kuò)展應(yīng)用對(duì)日常教學(xué)至關(guān)重要，因?yàn)橹挥袑⒔逃�需求全部滿足，教學(xué)質(zhì)量才會(huì)隨之提高，而擴(kuò)展應(yīng)用便是滿足需求的支柱。優(yōu)+大屏觸控一體電腦憑借強(qiáng)大的功能集成性，能夠?qū)⒑诎�、投影儀、背投電視、電子白板、音響等集成一個(gè)操作平臺(tái)，教師、學(xué)生通過(guò)軟件直接書(shū)寫(xiě)、標(biāo)注、擦除，打造數(shù)字化課堂。
  
　　為了改變以往教育的一些弊端，教育部曾出臺(tái)“班班通”理念，目的就是希望通過(guò)該理念改變枯燥、乏味、低效的教學(xué)方式，將與教學(xué)相關(guān)的信息通道和信息內(nèi)容接通到每個(gè)班級(jí)，改善學(xué)校的教育裝備條件，改進(jìn)學(xué)校的管理手段，大大提高學(xué)校管理的效能和水平。長(zhǎng)城電腦在這一理念基礎(chǔ)上推出了“GreatWall 班班通”，成功實(shí)現(xiàn)了讓每個(gè)教學(xué)班都基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的，以教學(xué)觸摸一體機(jī)為終端顯示的設(shè)備，使每個(gè)班級(jí)都能同時(shí)上網(wǎng)、教學(xué)資源共享、演示課件、現(xiàn)場(chǎng)直播、收看電影電視節(jié)目等。
　　
     教育數(shù)字化若想盡快普及，完美的應(yīng)用是關(guān)鍵，而擴(kuò)展應(yīng)用是需要像優(yōu)+大屏觸控一體電腦這樣的設(shè)備作為支持的，只有這樣，教師和學(xué)生才能改變?cè)�有教育的弊端，提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率，最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化，從而達(dá)到提高管理水平和效率的目的。

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