近年來(lái)，東平縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)從為學(xué)生終生奠基出發(fā)，積極營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍，采取多種措施讓學(xué)生喜歡書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)，讓書(shū)籍走近學(xué)生，讓學(xué)生走進(jìn)書(shū)里，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
　　
　　每天早上，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)各教室都會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲，這是學(xué)校雷打不動(dòng)的朗讀時(shí)間。學(xué)校每天至少安排半小時(shí)的專(zhuān)門(mén)讀書(shū)時(shí)間，閱讀的內(nèi)容各有側(cè)重。晨誦重課內(nèi)，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和掌握；午讀重課外，重視知識(shí)面的開(kāi)拓，為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打基礎(chǔ)。學(xué)校每月表彰一次讀書(shū)小標(biāo)兵，不斷引領(lǐng)激勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣；每周二，學(xué)校的圖書(shū)室成了孩子們的樂(lè)園。這里有各種各樣的圖書(shū)，既有科普書(shū)籍，也有文學(xué)書(shū)籍，都是孩子們的最?lèi)?ài)。
　　
　　該校每年都豐富充實(shí)圖書(shū)室藏書(shū)，不斷改進(jìn)圖書(shū)借閱辦法，堅(jiān)持開(kāi)放式借閱，滿足學(xué)生讀書(shū)要求。今年學(xué)校新上了圖書(shū)管理系統(tǒng)，大大提高了借閱效率。另外，充分利用每個(gè)班級(jí)的圖書(shū)角，號(hào)召學(xué)生捐書(shū)、換書(shū)、薦書(shū)，實(shí)現(xiàn)好書(shū)共享，確保了學(xué)生有書(shū)讀、有好書(shū)讀；學(xué)校還堅(jiān)持每周讓學(xué)生背一首古詩(shī)詞，讓學(xué)生在熟讀成誦的過(guò)程中感悟、體會(huì)古詩(shī)詞蘊(yùn)含的美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦的興趣。在班內(nèi)，每周輪流讓一名學(xué)生將要背的古詩(shī)詞抄寫(xiě)在黑板的一角，方便學(xué)生隨時(shí)讀背。在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)，通過(guò)校園廣播播放學(xué)校錄制的古詩(shī)詞，讓學(xué)生在站隊(duì)、等隊(duì)、行進(jìn)的過(guò)程中聆聽(tīng)、體會(huì)和背誦；堅(jiān)持活動(dòng)推進(jìn)，讓學(xué)生在鍛煉中提高�？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)每學(xué)期都要開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)演講活動(dòng)，如“建設(shè)幸福中國(guó)講故事比賽”、“慶六一經(jīng)典美文誦讀比賽”等，讓學(xué)生將讀到的、悟到的向全體師生匯報(bào)，在比賽的過(guò)程中促使學(xué)生鍛煉、反思，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
　　
　　現(xiàn)如今，在東平縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，“書(shū)香氣、書(shū)卷氣、書(shū)生氣”的“書(shū)香風(fēng)潮”氛圍漸濃，一場(chǎng)“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的熱潮讓學(xué)生的讀書(shū)境界從“閱讀”轉(zhuǎn)為“悅讀”。美文朗誦比賽、讀書(shū)交流會(huì)、淘書(shū)樂(lè)……各式各樣的書(shū)香校園活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的校園生活，也讓更多的學(xué)生愛(ài)上書(shū)籍、愛(ài)上閱讀，書(shū)香育人的特色教育方式也為孩子們的幸福人生奠定了堅(jiān)實(shí)的第一步。（東平縣教育局）
　　
　　

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