今秋開學(xué)起，勞動課將正式成為中小學(xué)的一門獨立課程。

 

　　近日，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標準（2022年版）》。

 

　　今秋開學(xué)起，勞動課將正式成為中小學(xué)的一門獨立課程。對新方案的這一變化，不少70后80后網(wǎng)友直呼：多年前的勞動課，如今又回來啦�。�2022年5月5日中原網(wǎng)）

 

　　勞動課回來了，廣大百姓很欣喜，這也是廣大百姓多年的期盼，畢竟勞動課是孩子在成長過程中不可缺少的一部分。

 

　　提起勞動課，七零后的人應(yīng)該很有感受，筆者就是七零后的人，筆者小時候上小學(xué)時，學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生參加課外勞動活動，如麥秋時節(jié)，老師會帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)�麥田里撿麥穗，幫助生產(chǎn)隊收秋。秋天了，老師也會帶領(lǐng)孩子們到棉花田里拾棉花，筆者那時候沒少做這樣的事情。筆者記得印象最深的是，在上小學(xué)五六年級時，學(xué)校有自己的一塊農(nóng)田，那塊田就在學(xué)生的操場一側(cè)，有二三畝，種得是棉花，棉花長大時老師會帶領(lǐng)孩子們?nèi)ソo棉花整枝，孩子們不會只能跟著老師慢慢學(xué)。特別是棉花開放結(jié)蕾還沒有吐蓄時，需要給棉花掐尖，學(xué)生們?nèi)サ乩飫趧�，總是悄悄地趁老師不注意的時候，偷棉田里的棉花桃吃，甜甜的，很多學(xué)生沒少干這事。那時候小學(xué)有勞動課，中學(xué)也有，直到上高中，每一個班級每一個學(xué)年都要有一周的勞動課，到學(xué)校的食堂幫忙。

 

　　現(xiàn)在的學(xué)生呢？鄉(xiāng)下的學(xué)生沒有勞動課了，城市里的更不會有，很多學(xué)生到田里，連麥苗韭菜都分不清楚。很多農(nóng)作物和野外生長的植物都不認識，不但如此就是在家里的家庭勞動也不參與，做飯了、洗碗了、洗衣服了都沒有這個觀念，在他們的眼里，只有學(xué)習(xí)好，或者玩好。事實上造成這樣的原因，學(xué)校有責(zé)任，學(xué)生家長也有責(zé)任，因為在學(xué)校師長和學(xué)生家長的眼里，唯有學(xué)習(xí)最重要，學(xué)習(xí)成績代表一切。

 

　　孩子只知道學(xué)習(xí)了，肯定會造成其肢體不勤，這對于孩子未來成長來講相當不利。如今教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，學(xué)校有勞動課了，這是好消息，也相當讓廣大百姓認可，這對于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展來講相當有意義。

 

　　中小學(xué)有勞動課了，想上好，能夠讓孩子通過勞動在認知世界的同時，增加勞動的技能，這需要學(xué)校負責(zé)，更需要家長負責(zé)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)思想要改觀，要把落實這一制度真正納入到日常教學(xué)中去，組織好師生上好勞動課。在勞動課上，要做到老師動手，學(xué)生也要動手，要打造良好的師生互動的勞動課堂。在家呢，家長也要督促學(xué)生將勞動課上所學(xué)習(xí)的到技能在家里進行操練，要鼓勵學(xué)生去做，要幫助學(xué)生做好這件事，讓孩子通過在家里動手動腦，增長更多人知識，同時也能夠鍛煉孩子的智力和身體。

 

　　中小學(xué)生要上勞動課了，有規(guī)定了，就要落實，其結(jié)果最終會如何呢？還需要用時間來證明。希望教育部門和家長在落實規(guī)定時，能夠體現(xiàn)更多的責(zé)任，這樣才能夠讓孩子全面發(fā)展，對于中小學(xué)生素質(zhì)教育來講，更是有益的補充。苗鳳軍