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時代在變,好老師的標準沒有變
時間:2021-09-13 12:21   來源:川北在線   責任編輯:青青
  教師是立教之本、興教之源,承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。身處變革時代,老師們也面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力;只有成為更加強大的自己,才能成為一名更受尊重、更受歡迎的教師。
 
  隨著互聯(lián)網(wǎng)時代,大數(shù)據(jù)的不斷發(fā)展,教師會成為被替代的職業(yè)嗎?教書育人是有生命的,也是有情感和溫度的;教師的一個眼神、一聲問候、一個舉動,都會對學生產(chǎn)生巨大影響;師生之間的智慧啟迪和情感傳遞,這些都是不會被新技術、新媒體所取代的。盡管如此,教育信息化已經(jīng)成為一種不可阻擋的時代潮流,它不僅要求老師們掌握慕課、微課、翻轉課堂、網(wǎng)絡直播等技術,更要將其中的教育理念內化于心、外化于行。
 
  教育改革的目的就是讓評價指揮棒更加精準,為孩子們減輕負擔,促進他們身心健康、全面發(fā)展。面對教育生態(tài)的變化,老師們顯然不能在陳詞濫調里打轉,也不能在改革創(chuàng)新中踟躕不前,更不能在批評質疑中自彈自唱、孤芳自賞,而是要打破思維定勢、行為慣性和路徑依賴,始終與時俱進,不斷給自己“充電”。
 
  面對時代的不斷發(fā)展,老師們也要與時俱進、因時而變。雖然擁有教師身份標簽并不難,但要成為一名“好老師”卻并不容易。不論社會如何變遷,不管教育生態(tài)如何改變,有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好老師標準,并不會過時。
 
  當一名好老師不僅要傳授學生知識技能,還要塑造學生的品質品格品行,在學生精神世界的發(fā)育和建設中起到火炬、航標的作用,“燃燈校長”張桂梅老師就是這方面的榜樣。一名好老師,要自省自律,成為遵守公序良俗、恪守道德規(guī)范的典范,通過言傳身教達到春風化雨、潤物無聲的作用。一名好老師,不僅要有扎實的學養(yǎng)和深厚的文化積淀,也要善于教育和引導學生。一名好老師,要充滿對教育的熱愛與認同,飽含對學生的厚愛與深情,“沒有愛,就沒有教育”。
 
  成為一名“好老師”,不僅需要自我修養(yǎng)和個人素質的提升,也需要崇教興教的外部環(huán)境支持,為老師們樂教善教提供更多的物質保障和精神激勵,只有老師好,才能保證我們的孩子好。(林夕)

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