又是一年高考季，遙想自己參加高考，已經(jīng)過(guò)去了將近十年，好像做夢(mèng)一般，如若不是還有一些曾經(jīng)的同學(xué)在提醒這一切都是真實(shí)的，似乎找不到一絲留下的痕跡。

 

　　高考印象最深的，是老師、父母每日的耳提面命，不斷灌輸高考的重要性，一考定終身，那時(shí)并不能理解他們的良苦用心，也不能理解高考對(duì)于寒門(mén)學(xué)子來(lái)說(shuō)到底意味著什么，只是被動(dòng)地接受高考是個(gè)很重要的考試，至于重要到什么程度，為什么這么重要，仿佛感受不到，直至今日坐在辦公室，敲打著鍵盤(pán)，想象著曾經(jīng)兒時(shí)的夢(mèng)想，高考這個(gè)字眼一下便有了溫度起來(lái)。

　　高考是迄今為止最公正的一種人才選拔機(jī)制。“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)，不止是尊重知識(shí)，也是為了增長(zhǎng)技能，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中能有一席之地，而高考恰好提供了一個(gè)向上層社會(huì)流動(dòng)的途徑，在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，不分貧富貴賤，只靠硬實(shí)力說(shuō)話，只要取得不錯(cuò)的成績(jī)，便能“狀元及第、金榜題名”，為自己的未來(lái)贏得先籌，打下基礎(chǔ)。好的學(xué)校能夠提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，更加標(biāo)準(zhǔn)的配套設(shè)施，在環(huán)境的影響之下，自然而然水漲船高。而過(guò)早步入社會(huì)，面對(duì)日益高漲的學(xué)歷門(mén)檻和專業(yè)技術(shù)要求，沒(méi)能在高考中脫穎而出的學(xué)子便會(huì)遭受更多困難，雖然高考不是 成才的方式，卻是 輕松的方式。

 

　　高考也自有其弊病之處。高考確有許多可取之處，但不可否認(rèn)的是，其仍然需要不斷完善。例如，學(xué)習(xí)的內(nèi)容在進(jìn)入社會(huì)之后，并沒(méi)有應(yīng)用之地，給人一種浪費(fèi)時(shí)光之感；三年的高壓學(xué)習(xí)，很多學(xué)子慢慢變成近視眼，缺乏體育鍛煉導(dǎo)致身體素質(zhì)較低；應(yīng)試教育的選拔機(jī)制，使很多學(xué)生成為了流水線生產(chǎn)的考試機(jī)器，沒(méi)有創(chuàng)新思維和應(yīng)變能力等。

 

　　其實(shí)，無(wú)論高考好也罷，差也罷，最重要的一點(diǎn)是，我們要意識(shí)到，高考只是人生中的一次重大考驗(yàn)，是我們通向夢(mèng)想的階梯，無(wú)論我們身處何時(shí)何地，都要學(xué)會(huì)運(yùn)用規(guī)則，為自己謀取生長(zhǎng)的養(yǎng)分，而不是看到它的缺點(diǎn)就嗤之以鼻，正確面對(duì)高考，調(diào)整心態(tài)，用善意的眼光去看待，以努力不服輸?shù)木�神跨過(guò)這道門(mén)檻，迎接我們的才是美好的未來(lái)。楊忠達(dá)