教育是一場潤物細無聲的藝術(shù)
時間：2021-03-15 16:19 來源：川北在線 責任編輯：青青
教育應(yīng)當是一場潤物細無聲的藝術(shù)，如果我們一定要把意義和作用擺到明面上說，那真的就是說教了，效果會大打折扣的! 這一點我感觸最大的就是親子共讀時，我們帶孩子讀了一個充滿了想象力或魔幻的故事，讓孩子通過故事的主人公看到了自己的影子，感受到了行為被接納，他自身達到了心理建設(shè)，從而改變了孩子的行為，這是我們始料未及的驚喜。
當然，我們正確的做法，就是將繪本故事講完就結(jié)束了，剩下的對故事的消化、理解、吸收，那是孩子自己的事，他感興趣、反復閱讀，自然會品讀出自己的想法，甚至還會主動跟家長交流。如果我們一定要在故事的結(jié)尾強加上“寶寶，這個故事告訴了我們一個什么道理啊?”，反而會讓孩子覺得厭煩而逃開，甚至他不會再去碰這本繪本，更甚至他不愿意去讀了!
誰愿意總像“伊索寓言”一樣地生活呢? 所以每每遇到家長們提出:“孩子不愛刷牙，我得給他選什么樣的繪本?”“孩子愛發(fā)脾氣，我給他看什么書?”之類的問題時，我都需要告訴父母:繪本作為一類載體，能夠起到心理自助的作用，但它也并非 靈藥，想引導孩子的行為，建立孩子好的習慣、品格，這更離不開父母的以身作則和其他教育方法的輔助。不能指望看一本繪本就解決所有問題。
那么，看電影是不是也是同理呢?
電影更多地給人共鳴，可以引發(fā)每個人深刻地思考，這正是光影的魅力，大家沉醉其中就好了，如若一定要強行加進教育意義并且讓孩子付諸實施，那也只會讓孩子徒增逆反心理
想一想我們小時候，高高興興地去看電影突然聽到老師留作業(yè)要寫“觀后感”，你是不是也曾經(jīng)表現(xiàn)得像一個泄氣的皮球? 而家庭教育和親子關(guān)系的建立，這長程又復雜的藝術(shù)，又豈是一部電影就能改變得了的呢?
《你好，李煥英》這部電影中有時代的碰撞，溫情，有感動，當然也有對孩子教育的反思。我們?nèi)鄙俚木褪菍⒆拥睦斫夂凸睬�，我們�?yīng)當看到每個孩子都是獨立的個體，我們應(yīng)當尊重，并且在親子關(guān)系中率先做出改變，率先向孩子邁出第一步而使得這場雙向奔赴如期如愿!張勵華
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