受疫情影響，今年中小學生迎來了超長寒假。假期的出現(xiàn)伴隨的是責任的轉(zhuǎn)移，對于學生的監(jiān)督管理從學校轉(zhuǎn)移到了家庭。如何利用疫情讓孩子在真實的情境中習得知識、能力和好品格，是每一個家長需要思考的問題。困境同時也是進行家庭教育的契機，家長可以利用這個機會，給孩子做好以下幾方面的教育。

 

　　良好的衛(wèi)生、生活習慣教育。這次疫情是我國暴發(fā)的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，它給我們造成的生命財產(chǎn)損失是無法估量的，

　　以生命為代價的磨難是值得我們認真思考和反思的。不良的衛(wèi)生習慣看似是小事，有時也可能會產(chǎn)生蝴蝶效應。在這段超長的假期里，家長要做的就是針對不同年齡階段孩子的認知水平和知識接受能力，讓孩子了解有關新型冠狀病毒的相關知識，以身作則，和孩子一次次地把這些習慣做到位：從公共場所回家以及飯前便后認真洗手，避免用手接觸口鼻眼，打噴嚏或咳嗽時曲肘遮住口鼻，外出佩戴口罩等。疫情結束后，孩子們經(jīng)過這段時間的培養(yǎng)，會形成良好的個人衛(wèi)生習慣。

 

　　自主管理能力的教育。孩子的假期學習生活，需要合理的安排和科學的指導，讓孩子學會管理好自己的時間和學習。如果任由孩子每天在床上躺著、沙發(fā)上坐著，不停地刷手機、看電視，不僅影響身體健康，也會讓他們更加焦慮。家長和孩子可以一起討論制定一個居家學習計劃，把一日生活和學習具體化、流程化。制作作息表，清楚列出什么時候起床，什么時候?qū)W習做作業(yè)，什么時候鍛煉身體，什么時候娛樂休息，全家人要嚴格按照表格執(zhí)行，一起學習、一起鍛煉，一起游戲。學會自主管理，是孩子一生收益的重要能力。家長可以借助網(wǎng)絡課程資源或者書籍讓孩子嘗試自學，或許孩子會發(fā)現(xiàn)沒有老師自己也能學會、學懂。

 

　　在“停課不停學”的狀態(tài)下，網(wǎng)上學習資源豐富多樣，需要指導孩子有目的的選擇，減少學習的盲目性，增強系統(tǒng)性，這能很好的培養(yǎng)孩子的信息篩選能力。突然來的假期，會讓一些家長略顯慌亂，既怕自己能力有限，不能給孩子更好的教育，當再開學的時候，自己的孩子會跟不上，影響孩子學習的積極性；另一方面，一些家長自身缺乏自制力，不能給孩子營造好的學習氛圍，孩子受環(huán)境影響，無心學習。家庭教育對于青少年的成長是至關重要的，在這個超長的假期里，家長有更多的時間跟孩子交流，家長首先要有一個好的心態(tài)，盡己所能為孩子營造好的家庭氛圍，遇到問題要及時與任教的老師多溝通交流，在尊重孩子獨立人格的同時幫孩子樹立正確的價值觀。在這個特殊的假期里，讓我們充分發(fā)揮家庭教育的重要作用，培養(yǎng)出更 的社會主義接班人。孫振紅