讓心理課成為學生“必修課”
時間:2020-06-11 09:53 來源:川北在線 責任編輯:青青
讓心理課成為學生“必修課”
近日,一條大二學生作弊被抓后20分鐘后跳樓的新聞在網(wǎng)絡迅速發(fā)酵,經(jīng)調(diào)查為中北大學軟件學院大二某班一名學生參加某學科補考,在考試中由于作弊被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn),監(jiān)考老師按照學校相關考試規(guī)定,沒收試卷和手機,并在考試后對其進行批評教育,當事學生簽下作弊認定書,老師同時通知了學院領導,并在微信群將此事公布。20分鐘后悲劇發(fā)生了。而同樣就在前幾天,在陜西西安一位年僅9歲的女學生從15樓縱身跳下身亡,據(jù)調(diào)查,原因是因為沒能按時完成老師的作業(yè)。
學生自殺案件時有發(fā)生,而且按年齡分布從小學生到大學生都有,但是究其原因大多數(shù)確是因為心理承受不住各種壓力,而又缺少心理上的疏導,導致采取極端的方式。在我國家長們都望子成龍、望女成鳳,從孩子一出生就不想讓孩子輸在起跑線上,從幼兒園開始給孩子報一些早教班,再到小學各種輔導班、興趣班,中學的補習班,繁重的校外學習任務。在學校,老師們也都期盼學生能夠?qū)W業(yè)有成,老師的嚴格要求,在學校也有繁重的學習任務。而最主要壓力來源還是“以分數(shù)論英雄”也就是考試決定命運的模式,從幼兒園開始,考試會伴隨著整個學習生涯,成績的好壞成為了衡量學生好壞的標尺,誰都相當父母、老師乃至所有人嚴厲的“好學生”,壓力也因此而來。
適度的壓力會促進人進步,但人跟人生活環(huán)境不同,承受壓力的限度也不同,壓力大時應該及時進行心理疏導,這樣才不會被壓垮。隨著社會的飛速發(fā)展,人們的生活節(jié)奏正在日益加快,競爭越來越強烈,學生這樣一個特殊的群體承受的壓力越來越大,更應該注重心理課的學習。在我國一般到大學才會有心理學方面的課程,但是不光是大學生需要心理課,小學生、中學生都需要上心理課。
身體健康很重要,心理健康同樣重要,讓心理課成為學生“必修課”需要多方努力,家長應該在關注孩子成績的同時更要注重對孩子心理上的疏導,不要給孩子過大的壓力,在家里更應該上好心理課;學校應該增設心理課程,根據(jù)不同年齡段采用不同方式的心理課程,在保證學習的同時進行心理學習,讓學生能學有所樂,身心健康的發(fā)展;教育部門應該多開展心理教育方面的活動,在社會形成良好的氛圍,讓心理課成為學生“必修課”刻不容緩。王立豐
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