近日，有網(wǎng)友摘出2019年統(tǒng)編本小學(xué)語文五年級上冊《牛郎織女》課文中的句段，稱牛郎偷窺織女洗澡，并偷走她的衣服借機(jī)搭訕博取好感，“看似浪漫的愛情神話，實(shí)則‘猥瑣’至極！”對此，人民教育出版社編審陳先云回應(yīng)稱：“這是葉圣陶先生改編的民間故事” “不要把很多猥瑣的東西，轉(zhuǎn)嫁到美好的愛情故事上。”陳先云還表示，這篇課文早在1956年就被收入人教版第二套全國通用中學(xué)語文教材中，“教材用了好幾代人”，“不要想得太多。”

 

　　這是搜狐網(wǎng)2019年8月9日轉(zhuǎn)發(fā)于權(quán)威新聞媒體的報(bào)道。正如人民教育出版社陳先生所言：“教材用了好幾代人。”而且，“這是葉圣陶先生改編的民間故事”。葉圣陶先生既是 教育家，又是 作家，尤其是葉先生的 童話《稻草人》，一代又一代的小朋友十分喜歡，百讀不厭，百看不厭。所以，葉先生絕不會在《牛郎織女》的民間故事改編中出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤。而且，民間故事的特點(diǎn)就是趣味性，情趣盎然的民間故事才會有可讀性，才會有感人至深的故事情節(jié)，才會具有濃厚的日常生活氛圍，才會有天真可愛的童趣。

　　然而，某些網(wǎng)友光往歪處想，總想把孩子們引向邪路。把猥瑣轉(zhuǎn)嫁和生拉硬扯到《牛郎織女》故事當(dāng)中來，是某些網(wǎng)友想入非非，絕不是這個(gè)故事本身存在什么猥瑣嫌疑。如果這些網(wǎng)友有多余的時(shí)間，不如干些正經(jīng)的事，別沒事胡思亂想。如果按照這樣的思維邏輯去胡思亂想，那《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》和《西游記》，不都成黃色小說了？

 

　　欣賞文藝作品，欣賞者必須凈化自己的心靈。如果欣賞者的心靈十分骯臟，那就會誤導(dǎo)他人。即便是帶著批評去欣賞，也應(yīng)該入情入理，不能把自己的胡思亂想當(dāng)成正確的東西進(jìn)行宣揚(yáng)。如果在閱讀和欣賞中真正發(fā)現(xiàn)了問題，要客觀冷靜進(jìn)行分析，做到以理服人，而絕不是嘩眾取寵，而絕不是為了爭當(dāng)網(wǎng)紅不擇手段。盡管互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)微信給大家提供了輿論自由的話語權(quán)，但是必須本著實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度發(fā)表自己的獨(dú)到見解，而不是脫離實(shí)際，憑空杜撰，并制造輿論混亂。

 

　　正如 總書記所說：“網(wǎng)上網(wǎng)下要形成‘同心圓’，什么是同心圓？就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，動員全國各族人民，調(diào)動各方面積極性，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)良好生態(tài)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)輿論、反映民意的作用。網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園。網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好，符合人民利益。網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣、生態(tài)惡化，不符合人民利益。”也就是說，我們每一位網(wǎng)友和公民，應(yīng)當(dāng)在遵紀(jì)守法的前提下表達(dá)言論自由的權(quán)利；也就是說，欣賞文藝作品需要具備各種綜合素質(zhì)，不具備的網(wǎng)友和公民可以通過博覽群書不斷豐富自己的素養(yǎng)，并不是每個(gè)人天生就那么聰明，都是靠長期學(xué)習(xí)和借鑒他人經(jīng)驗(yàn)慢慢積累起來的；也就是說，沒有正確把握的言論盡量少說或者不說，千萬不要自作聰明，鬧出笑話來，千萬不要污染輿論空間。只有大家齊心協(xié)力，文明上網(wǎng)，才能通過大家的努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下的“同心圓”。

 

　　毛澤東主席生前說得好：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”希望大家相互勉勵，共同促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)微信的良好生態(tài)文明環(huán)境，積極努力正確地表達(dá)自己的言論自由權(quán)利，不利于中國特色社會主義精神文明與核心價(jià)值觀的言論，必須依法予以禁止。因?yàn)�，互�?lián)網(wǎng)和手機(jī)微信絕不是法外之地。只有大家積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)輿論的正能量，才不會面對語文課文中的《牛郎織女》民間故事杜撰“猥瑣”，想入非非。（郭喜林）