作為大學(xué)生，已經(jīng)是具有獨(dú)立承擔(dān)民事和法律責(zé)任的成年人，而不是不懂世事的幼兒。所以，大學(xué)生室友不應(yīng)該把同學(xué)的衣服扒掉作為嬉戲打鬧的“開心果”洋洋得意。當(dāng)自己開心和得意的時候，被凌辱的同學(xué)必然會受到極大的心靈傷害。如果不承認(rèn)這個基本事實(shí)，而是為了將大事化小、小事化了，把霸凌事件淡化成“室友嬉戲打鬧”，這不是太原師范學(xué)院實(shí)事求是的工作作風(fēng)。而且，缺乏求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度和法治觀念。
 

    據(jù)中國新聞網(wǎng)５月３１日報(bào)道，近日，微博上一則標(biāo)題為“大二女生長期遭室友恐嚇侮辱 被外傳 視頻致重度抑郁”的消息引發(fā)關(guān)注。太原師范學(xué)院５月３０日深夜通過官方微博發(fā)布“關(guān)于學(xué)生反映遭受校園暴力情況的說明”，聲明稱，關(guān)于網(wǎng)友關(guān)心的微博中“潘同學(xué)長期遭受李同學(xué)暴力”的問題，經(jīng)與當(dāng)事人和周圍宿舍人員、班干部等１４人反復(fù)核實(shí)，４人在宿舍內(nèi)常有相互嬉戲打鬧的情形，的確存在玩笑過度的舉動和言行不妥的情況，但并未發(fā)生過暴力行為，潘同學(xué)及其他３位舍友均對此表示認(rèn)可。

 

    如果潘同學(xué)是在學(xué)校和老師施壓下委曲求全表示認(rèn)可學(xué)校的處理結(jié)果，那并不能讓嬉戲打鬧過頭的同學(xué)從中汲取教訓(xùn)，只會起到包庇和縱容的效果。如果從依法治校的角度來考量，這件事情必須讓嬉戲打鬧過頭的幾個同學(xué)寫出深刻書面檢查，并當(dāng)面向潘同學(xué)賠禮道歉；如果不從依法治校方面實(shí)施嚴(yán)厲問責(zé)，類似的嬉戲打鬧過頭就會滋生出難以預(yù)料的刑事案件隱患來。因此，太原師范學(xué)院理應(yīng)對此事進(jìn)行慎重處理，并對相關(guān)當(dāng)事人提出通報(bào)批評和警告。這絕不是小題大做，而是依法治校必須堅(jiān)持的法治原則。

 

    平心而論，同學(xué)之間的人格尊嚴(yán)是平等的，任何人不能對他人實(shí)施侮辱。因此，大學(xué)生室友之間必須相互尊重，不能相互排斥和欺凌；因此，大學(xué)生室友之間必須相互理解與信任，不能相互猜疑和以強(qiáng)欺弱。尤其是作為有知識和有文化的大學(xué)生，凡事必須體現(xiàn)出自己的綜合素質(zhì)來，絕不允許用魯莽和違法的方式粗暴地對待其他同學(xué)。而且，大學(xué)生必須擁有高尚的道德情操和文明修養(yǎng)，不能讓自己的言行凌駕于國家法律法規(guī)之上；而且，大學(xué)生不管做什么事情，必須考慮到行為不當(dāng)將會承擔(dān)法律責(zé)任。只有用法治理念約束自己的言行，才能讓大學(xué)生時時事事遵紀(jì)守法，并自覺受制于國家和學(xué)校法律與各項(xiàng)規(guī)章制度的約束，才不會讓自己觸犯國家法律。并不是說，沒有把潘同學(xué)的依法扒成裸體，并不是沒有將視頻發(fā)到互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大社會影響就不需要依法依規(guī)實(shí)施責(zé)任追究。

 

    而且，大學(xué)生必須學(xué)會用社會公德和法律約束和規(guī)范自己的言行；而且，大學(xué)生必須用實(shí)際行動踐行社會主義核心價值觀；而且，大學(xué)生必須敬畏國家法律權(quán)威與尊嚴(yán)，不能放任自由，自由是有限的，不是無限的，世界上沒有 的自由；而且，大學(xué)生把理解和尊重他人作為為人處事的行為規(guī)范，不能讓自己的言行游離于社會公德和國家法律之外。同時，高等院校應(yīng)當(dāng)把普法教育當(dāng)做大學(xué)生的必修課。只有強(qiáng)化法治教育，才能進(jìn)一步提高大學(xué)生法治責(zé)任意識，不斷提高遵紀(jì)守法的自覺行動。

 

    正如美國第１６任總統(tǒng)林肯先生所說：“法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。”也就是說，不管是高等院校還是社會，社會道德和法律是唇齒相依的關(guān)系，兩者具有相互依賴和促進(jìn)的作用；也就是說，不管是個人還是單位與組織，都需要社會道德和法律對人們所需要的社會秩序進(jìn)行有效約束。而且，法律起著非常重要的制約作用，社會道德必須在法律保護(hù)下才能得以實(shí)現(xiàn)。尤其是在依法治國和以德治國基本國策的貫徹落實(shí)過程中，每個公民必須積極主動承擔(dān)社會責(zé)任與義務(wù)。因此筆者認(rèn)為，大學(xué)生“室友嬉戲打鬧”不是霸凌遮羞布。大學(xué)生在校期間只有敬畏國家法律權(quán)威，才符合我們國家加強(qiáng)中國特色社會主義精神文明建設(shè)所需要的正能量，才能通過依法實(shí)施監(jiān)管讓大學(xué)生的綜合素質(zhì)得到顯著提高，才能讓大學(xué)生精誠團(tuán)結(jié)，并成為國家所需要的棟梁之才。（郭喜林）