一堂“文明課”涵養(yǎng)社會風(fēng)氣
時(shí)間:2018-09-26 11:51 來源:川北在線 責(zé)任編輯:青青
近日,繼高鐵“霸座”男、“霸座”女后,網(wǎng)絡(luò)再傳“霸座大媽”引起輿論關(guān)注。在大量網(wǎng)民指責(zé)聲的背后,也暴露出人們在公共場合的素質(zhì)問題,當(dāng)前國家正呼吁文明家風(fēng)的傳承、文明家庭的建設(shè)并大力倡導(dǎo)和打造文明社會。在國慶長假來臨之際,很多人早已計(jì)劃好去旅行、走親戚、看朋友,會涉及到很多的公共場所。筆者認(rèn)為,在充滿節(jié)日氣氛的喜慶之余,我們更應(yīng)該注意自己的言行舉止,借此機(jī)會別忘了給自己和家人上一堂生動的“文明課”。
恰到好處的“文明課”提升個(gè)人言行舉止。時(shí)常約束自我、檢討自身能夠提高自身的品德修養(yǎng),個(gè)人的內(nèi)在涵養(yǎng)外化為一言一行,舉手投足間顯示出個(gè)人修養(yǎng),懂得束己,切記不能給自己以及組織單位抹黑。此外,“知錯(cuò)能改,善莫大焉”如若明知一些言語不當(dāng)、舉止不雅、行為不對卻不糾正,仍任意妄為,實(shí)為不該。無論是網(wǎng)絡(luò)暴力、還是不文明的社會輿論,當(dāng)止者須止。最重要的是,在一些重要場合、機(jī)關(guān)單位,我們的言行不僅要合乎誠信文明,更要符合法律的規(guī)定和制度的框定,不可逾越法律的底線,時(shí)刻謹(jǐn)記“文明”二字。
恰如其分的“文明課”能夠涵養(yǎng)文明家風(fēng),家風(fēng)的“文明課堂”不當(dāng)僅僅是在家庭內(nèi)部,在外的任何公共場合都是生動的“文明課堂”,尤其是居家旅游,帶孩外出時(shí),更是“文明課”開課的好時(shí)機(jī)。一方面家長當(dāng)給孩子做好榜樣,在外的公共場合,在給孩子講道理的同時(shí),當(dāng)身體力行,不能光說不做,對孩子的文明教育應(yīng)當(dāng)從腳下出發(fā)。另一方面,在平常的家庭生活中要留意細(xì)節(jié),家長的隨口一說,任意一個(gè)小動作,對孩子都會起到潛移默化的影響作用。
恰逢其時(shí)的“文明課”幫助塑造文明社會風(fēng)氣。節(jié)假日是人口流動的高峰時(shí)段,同時(shí)也是矛盾的高發(fā)期。一是出門在外,身處公共場合應(yīng)當(dāng)懂得約束自身,不莽撞、不盲目、不沖動,凡事理性對待,考慮行為后果和帶來的社會影響。二是做到明事理、講道理、知禮節(jié)。在公共場合不僅要懂得基本的道理、事理,凡是講究一個(gè)“理”字,更要傳承禮儀之邦的禮數(shù)和禮節(jié)。三是恪守底線,自覺遵守一些公共場合的條例規(guī)定,配合相關(guān)的工作人員,做一個(gè)堅(jiān)守道德底線,有文化自覺、遵紀(jì)守法的好公民。(晨曦)
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