艾雨笙：高考前撕書(shū)是一種病態(tài)泄憤
時(shí)間：2015-06-03 00:05 來(lái)源：川北在線原創(chuàng) 禁止轉(zhuǎn)載 責(zé)任編輯：毛青青
艾雨笙：高考前撕書(shū)是一種病態(tài)泄憤
漢川實(shí)驗(yàn)高中高三學(xué)生張某、周某等7人在5月27日晚自習(xí)課期間，無(wú)事生非，嘩眾取寵，撕書(shū)并向樓下拋撒紙張，擾亂了正常教學(xué)秩序，破壞了學(xué)校整潔文明，影響了其他同學(xué)復(fù)習(xí)備考。給予7人勒令退學(xué)、扣發(fā)畢業(yè)證、違紀(jì)處分記入個(gè)人檔案。（6月1日荊楚網(wǎng)）
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，也不知道從哪個(gè)學(xué)校開(kāi)始，高考前幾天或高考一結(jié)束，一些學(xué)校的高三學(xué)生就迫不及待地將課本、講義等撕成碎片，當(dāng)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的面，奮力向空中拋去，在眾多考生的尖叫和狂歡聲中，伴隨學(xué)生一路走進(jìn)考場(chǎng)的課本講義等蕩然無(wú)存。
十年寒窗苦，學(xué)生在高考前壓力之大可想而知，在整個(gè)備考期間，學(xué)生們被那些成堆成堆的書(shū)壓抑到幾近崩潰，現(xiàn)在終于熬出頭了，解放了，體會(huì)到了一種“久在樊籠中，復(fù)得返自然”的快樂(lè)，終于不用再那么起五更爬半夜地刻苦讀書(shū)了。拼搏三年不就是為了這一天嗎？現(xiàn)在考完了，書(shū)有何用？考上大學(xué)，便可高枕無(wú)憂，要書(shū)何用？在他們眼里，讀書(shū)的目的就是為了考上一所好的大學(xué)，課本、講義只是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的工具，當(dāng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)，工具便可隨意丟棄。
如果說(shuō)學(xué)生撕書(shū)是高考?jí)毫Φ囊环N宣泄，那么這種宣泄是一種病態(tài)的泄憤。試想，一名臨近高中畢業(yè)的學(xué)生，不熱愛(ài)給自己帶來(lái)無(wú)盡知識(shí)的書(shū)本，而把它當(dāng)作一個(gè)泄憤的方式，那么他念多少書(shū)有何用？考上大學(xué)又有何用？
面對(duì)學(xué)生撕書(shū)的行為，有些學(xué)校保持默許的態(tài)度，縱容學(xué)生這種無(wú)道德行為，這顯然是學(xué)校教育的一種冷漠圍觀，甚至是一種失職。漢川實(shí)驗(yàn)高中對(duì)撕書(shū)學(xué)生的處理是勒令退學(xué)，希望這個(gè)處分能給某些“病態(tài)”的學(xué)生以警鐘。學(xué)生集體撕書(shū)行為，不僅污染了校園環(huán)境，擾亂了校園秩序，而且也是對(duì)文化的一種褻瀆，必須予以制止。
高三學(xué)生已屬成年人，具備獨(dú)立思考和做事的能力，應(yīng)該為自己一時(shí)的沖動(dòng)行為負(fù)責(zé)任。筆者希望各個(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)生撕書(shū)行為應(yīng)給予足夠的重視，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的考前教育，切不可因?yàn)槔斫狻⑼閷W(xué)生，而縱容他們的病態(tài)泄憤。
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