黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二批教育活動(dòng)已經(jīng)全面展開(kāi)，如何將教育實(shí)踐活動(dòng)做好做實(shí)，切實(shí)解決“最后一公里”問(wèn)題，是各級(jí)黨委政府應(yīng)該認(rèn)真考慮的問(wèn)題。筆者認(rèn)為，在第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)按照中央要求根據(jù)各地方、各系統(tǒng)、各單位的實(shí)際情況分類(lèi)進(jìn)行。特別是要做到“六個(gè)堅(jiān)持”，以“六個(gè)堅(jiān)持”來(lái)解決教育實(shí)踐活動(dòng)中“最后一公里”問(wèn)題。

    堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。在第一批教育實(shí)踐活動(dòng)中，中央政治局常委帶頭進(jìn)行對(duì)照檢查查找問(wèn)題，從中央政治局常委開(kāi)始，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，使教育實(shí)踐活動(dòng)取得了較好的效果，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)要對(duì)第一批活動(dòng)中好的做法進(jìn)行總結(jié)吸收，并做好銜接。確保在活動(dòng)中各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研、帶頭征求各方意見(jiàn)、帶頭做好對(duì)照檢查、帶頭抓好整改落實(shí)、帶頭推動(dòng)工作實(shí)踐。以自己的實(shí)際行動(dòng)為教育實(shí)踐活動(dòng)增加動(dòng)力。

    堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。將查擺問(wèn)題貫徹教育活動(dòng)始終，是教育實(shí)踐活動(dòng)的基本要求。特別是在第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中，涉及的單位和人員范圍廣、領(lǐng)域?qū)�、�?shù)量大，與群眾聯(lián)系更直接、更緊密，涉及的矛盾和問(wèn)題具體復(fù)雜，群眾期望值高，任務(wù)更加艱巨。因此必須將堅(jiān)持將問(wèn)題導(dǎo)向貫穿于教育實(shí)踐活動(dòng)始終，堅(jiān)持隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)改正。做到立行立改、先行先改，使問(wèn)題不過(guò)夜，使問(wèn)題有人管有人問(wèn)有人追。

    堅(jiān)持正面教育為主。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)是通過(guò)查找問(wèn)題，使黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠查找到自身存在的不足和問(wèn)題，通過(guò)端正作風(fēng)來(lái)達(dá)到樹(shù)立正氣的目的，因此，必須堅(jiān)持正面教育為主，以治病救人、轉(zhuǎn)變不良作風(fēng)為根本，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，使黨員干部在開(kāi)展評(píng)論與自我批評(píng)時(shí)能夠站在公平公正的立場(chǎng)上進(jìn)行，避免假公濟(jì)私、打擊報(bào)復(fù)。同時(shí)引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，堅(jiān)守 人精神追求。

    堅(jiān)持開(kāi)門(mén)評(píng)風(fēng)。沒(méi)有群眾參與的教育實(shí)踐活動(dòng)就是走過(guò)場(chǎng)。在開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)中，要請(qǐng)群眾參與教育實(shí)踐活動(dòng)始終，通過(guò)請(qǐng)群眾參與、讓群眾評(píng)判、受群眾監(jiān)督來(lái)達(dá)到使教育實(shí)踐活動(dòng)充分接地氣，使群眾投入到幫助黨員干部糾正不良作風(fēng)、端正思想的活動(dòng)中來(lái)，從而確保教育實(shí)踐活動(dòng)的每一個(gè)步驟都真實(shí)體現(xiàn)群眾意愿和群眾想法，使教育實(shí)踐活動(dòng)真正深入基層深入群眾深入實(shí)際。

    堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)。開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，真正讓黨員干部普遍受到一次黨性黨風(fēng)的深刻洗禮，得到一次黨內(nèi)生活的嚴(yán)格鍛煉。要堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)的正面性，班子一把手在會(huì)前要與班子成員、班子成員之間要進(jìn)行交心談心，搞好溝通，避免出現(xiàn)相互扯皮和相互打擊報(bào)復(fù)行為。使問(wèn)題能夠說(shuō)到點(diǎn)子上，說(shuō)到被批評(píng)人的心坎上，讓被批評(píng)之人更容易接受。班子成員之間要自我揭短不留底，相互批評(píng)人人見(jiàn)面，既實(shí)事求是、出以公心，又不發(fā)泄私憤，不搞無(wú)原則糾紛。

    堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)。各地方各系統(tǒng)各單位要根據(jù)自身特點(diǎn)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象提出不同目標(biāo)要求，什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題，找準(zhǔn)各自需要解決的突出問(wèn)題，提出適合各自特點(diǎn)的目標(biāo)要求和辦法措施。作為主管部門(mén)、上級(jí)部門(mén)要做好對(duì)下級(jí)單位的活動(dòng)指導(dǎo)，針對(duì)不同層級(jí)采取壓茬進(jìn)行、統(tǒng)一部署、依次推進(jìn)的辦法展開(kāi)活動(dòng)，要有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)探索創(chuàng)新，給基層留出空間。要發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用，針對(duì)行業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)行安排部署，使教育實(shí)踐活動(dòng)全面展開(kāi)，不留死角。（圖八木）

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