傳統(tǒng)書(shū)寫(xiě)，筆尖上的互動(dòng)為傳承護(hù)航
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，越來(lái)越多人“提筆忘字”！ “失寫(xiě)癥”現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。未來(lái)對(duì)于重多的國(guó)人來(lái)說(shuō)，漢字那方寸間獨(dú)有的文化底蘊(yùn)與人生哲理，已經(jīng)被鍵盤(pán)上的“敲字如飛”，被平板上的“一指禪”神功所湮滅，越來(lái)越多的人遺落了筆下的溫暖。雖然,教育部已于2011年、2013年分別印發(fā)了開(kāi)展中小學(xué)書(shū)法教育的意見(jiàn)和綱要，要求中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育，但學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力仍然不容樂(lè)觀(guān)。隨著《中國(guó)漢字書(shū)寫(xiě)大會(huì)》以及《漢字英雄》的熱播，人們?cè)絹?lái)越重視漢字書(shū)寫(xiě)的危機(jī)，并希望通過(guò)“溫暖的手寫(xiě)”喚起每個(gè)人的心里，那份對(duì)于用筆書(shū)寫(xiě)的鄉(xiāng)愁。因此，“漢神”智能互動(dòng)字帖的隆重推出對(duì)人們重拾兒時(shí)寫(xiě)字的興奮與溫暖，對(duì)從漢字、從書(shū)寫(xiě)中體味人生哲理的孩子們都有相當(dāng)意義。
書(shū)寫(xiě)一手俊雅漂亮的漢字，讓你的熱情、你的真心借由筆尖躍然紙上，去張揚(yáng)我們的個(gè)性，去書(shū)寫(xiě)我們的青春，這才是我們的時(shí)代！在眾所周知的古老文明中，漢字積淀著、傳承著中華民族的個(gè)性文化。漢字讓中華民族更具鮮活性、更具唯一性，而重拾傳統(tǒng)書(shū)寫(xiě)是每一個(gè)中國(guó)人，尤其是承載民族希望與未來(lái)的青年一代必須肩負(fù)的使命。
告別冰冷 遠(yuǎn)離失寫(xiě) 受益一生不是夢(mèng)
禮品有一個(gè)特點(diǎn)就是要新穎，“漢神”智能互動(dòng)字帖尊重人們傳統(tǒng)行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)信息化環(huán)境下的文化傳承與發(fā)展創(chuàng)新。它集漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)、書(shū)寫(xiě)練習(xí)、書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)為一身，以傳統(tǒng)書(shū)寫(xiě)重新演繹漢字的美學(xué)意蘊(yùn)。“漢神”適合社會(huì)各界對(duì)練習(xí)漢字書(shū)寫(xiě)有需求的人群使用，它是一套基于硬筆書(shū)法練習(xí)的字帖套裝，是硬筆書(shū)法練習(xí)時(shí)的最佳伴侶。
“漢神”智能互動(dòng)字帖采用全球領(lǐng)先的數(shù)字光學(xué)點(diǎn)陣技術(shù)印刷。在傳統(tǒng)書(shū)寫(xiě)之余，電腦系統(tǒng)同步記錄筆跡坐標(biāo)，運(yùn)動(dòng)軌跡，筆尖壓力，筆畫(huà)順序，運(yùn)筆時(shí)間，運(yùn)筆速度等信息，并即時(shí)從吻合度，筆畫(huà)數(shù)，筆畫(huà)順序，筆畫(huà)方向等多個(gè)維度評(píng)判書(shū)寫(xiě)效果，并對(duì)書(shū)寫(xiě)過(guò)程中的誤區(qū)和失誤等給出即時(shí)的指導(dǎo)修改意見(jiàn)，從而提高練習(xí)者的書(shū)寫(xiě)興趣，提高練習(xí)效果，縮短練習(xí)時(shí)間，讓枯燥無(wú)味的練習(xí)變的有趣生動(dòng)。
作為一種饋贈(zèng)佳品“漢神”智能互動(dòng)字帖是聯(lián)系、溝通情感的橋梁及紐帶。在這個(gè)信息多元、新生事物不斷涌現(xiàn)的時(shí)代，每每談及親情、友情、愛(ài)情人們往往疏于交流、疏于理解！現(xiàn)如今的人們拿起紙筆書(shū)寫(xiě)的機(jī)會(huì)越來(lái)越有限，隨著科技的進(jìn)步墨香正悄然的從我們身邊隱去。“漢神”智能互動(dòng)字帖以互動(dòng)點(diǎn)評(píng)的方式激發(fā)孩子的興趣和好勝心，讓孩子們通過(guò)書(shū)寫(xiě)去觸碰、去感悟歷史變遷，通過(guò)書(shū)寫(xiě)去感知人類(lèi)文明進(jìn)步的痕跡，這是一個(gè)充滿(mǎn)奇妙探險(xiǎn)的旅程。讓我們通過(guò)書(shū)寫(xiě)，通過(guò)真情去分享、去傳遞，讓我們的心不再孤獨(dú)，讓我們通過(guò)書(shū)寫(xiě)去相互鼓勵(lì)，共同創(chuàng)造屬于我們的時(shí)代！
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