原標題：天童美語怎么樣?自律演繹非凡人生
西奧多·羅斯�？偨y(tǒng)曾說過一句話：“有一種品質(zhì)可以使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出，這個品質(zhì)不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。”自律的人生有多可怕，我們經(jīng)�？梢栽谔焱勒Z發(fā)現(xiàn)，小小年紀的孩子就擁有極其自律的寶貴品質(zhì)，他們幾乎不用過于嚴格的管教，很多都可以自覺完成任務，因為天童美語是一所重視培養(yǎng)孩子能力與品質(zhì)的學校，我們不僅為為3-15歲的兒童提供英語教學服務，更幫助他們啟蒙思想，養(yǎng)成良好的學習習慣，亮麗孩子們的人生起點。
自己獨立完成英文配音、自己研究軟件、練習英文、再自己配音并上傳，誰能想到這一系列繁瑣的事情是一個年僅10歲的孩子獨立完成的，沒有任何人要求，也沒有任何人指導。她就是來自天童美語西安高新分校的小學員——劉朗蘇，從5歲開始就在天童美語學習英語，已經(jīng)堅持很多年了。她是一個全面發(fā)展的女孩，除了英語說得好，其他功課在學校班級也常是第一名，不僅如此，她還喜歡畫畫、手工，還愛做各種甜品。
小小年紀的劉朗蘇就已經(jīng)明白自律的重要性，她的授課老師姜楠老師提到她，便直夸她自律性極強，具有獨立完成任務的自我約束能力，平時上課就很專注，從來不會開小差，網(wǎng)課期間的表現(xiàn)也是班里的榜樣，屏幕前坐的端端正正，會提前復習和預習，回答問題更是簡潔明了。當我們詢問劉朗蘇的媽媽她平日的學習狀況時，她的媽媽說朗蘇的學習就看起來是很輕松的，作業(yè)做得也很快，原因在于她上課的時候會聚精會神，寫作業(yè)的時候會專心致志，她的一個小時頂別人的兩三個小時，因此她才會有更多的時間去培養(yǎng)自己的興趣愛好。
孩子自律品格的培養(yǎng)離不開天童美語的五大教學理念。五大教學理念是天童教學的一大特色，其中包括“浸入式學習”、“互動式學習”、“快樂學習”、“多元智能學習”、“家庭式學習”五大教學模式。為了培養(yǎng)全能型、綜合性人才，天童課堂上，每個老師都會以五大教學理念展開教學，以學生為主導，引導孩子自己開發(fā)潛能，自主學習。
天童美語怎么樣?培養(yǎng)自律品質(zhì)，亮麗你的人生起點!
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