一個5歲的小女孩，被醫(yī)生診斷為癌癥晚期，醫(yī)生估計最多只剩一年生命，即使手術(shù)也回力無天。悲傷的父母把孩子帶回家，為了讓孩子在生命的最后時光開心地渡過，爸媽跟孩子說：“經(jīng)過醫(yī)生的治療，你的病已經(jīng)全好了，現(xiàn)在身體健康得很，所以從現(xiàn)在起，過好每一天吧。”小女孩點點頭并相信了爸媽的話，沒想到一年后，孩子不僅沒死，而且越來越活潑，癌細(xì)胞卻奇跡消失了，當(dāng)年診斷的醫(yī)生都覺得不可思議。

　　正面的語言和心理暗示，能挽救一個瀕臨死亡的孩子，更何況是孩子的言行舉止呢？看看下面三個孩子是如何被大人正面的語言改變壞習(xí)慣的？

　　自卑的孩子

　　一個小女孩因為自己長得丑時常自卑掉淚，爸爸知道后，偷偷假裝成女兒的男同學(xué)給孩子寫情書。情書里稱贊她的相貌，表達(dá)對她的喜愛。經(jīng)過不長的時間，這個女孩竟然變得漂亮了，而且她真的贏得了班里一些男孩子的愛慕。一次爸爸無意中翻看女兒以前的相片，竟發(fā)現(xiàn)她與原來判若兩人，而且更加自信了。

　　害羞的孩子

　　一個小男孩非常羞怯，一次偶然的機會，在小區(qū)里大聲叫了一位奶奶。這位奶奶是退休教師，非常喜歡孩子，經(jīng)常帶孩子一起玩。從那以后，她經(jīng)常故意當(dāng)著孩子的面對別人說，寶寶特別大方，喜歡叫人。孩子的母親也跟著這樣說。不到一個月的時間，原本羞怯的孩子徹底變了樣。在小區(qū)里玩耍時遇到熟悉的人，老遠(yuǎn)就叫人家。

　　懶惰的孩子

　　一個孩子非常懶，從來都是衣來伸手、飯來張口的，經(jīng)常因為不想背書包回家竟然不寫作業(yè)，老師和家長都非常頭痛。一次孩子破天荒地交足了作業(yè)，老師當(dāng)著全班的面表揚了孩子，還跟班上的孩子們說孩子在家里經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，是個勤勞的孩子。大概是因為不好意思，不僅按時做作業(yè)了，孩子還漸漸地也學(xué)著幫媽媽做家務(wù)了。

　　最后，再看看負(fù)面的語言和心理暗示，如何毀了孩子

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