黑里寨鎮(zhèn)齊東小學巧扮“五個角色”促進學校和諧穩(wěn)定發(fā)展
時間：2018-04-02 13:35 來源：川北在線 責任編輯：青青
原標題：黑里寨鎮(zhèn)齊東小學巧扮“五個角色”促進學校和諧穩(wěn)定發(fā)展
為促進學校和諧穩(wěn)定發(fā)展，黑里寨鎮(zhèn)齊東小學工會巧扮“五個角色”，化解各種矛盾，維護教職員工的合法權益。
一是做好“宣講員”。充分發(fā)揮工會的宣傳教育職能，多次組織教職員工學習相關文件，對政策做耐心細致的講解。站在“以為人本，科學發(fā)展，關注民生，維穩(wěn)和諧”的高度來處理問題，確保學校工作順利進行。
二是做好“通訊員”。著重圍繞績效的考核內容、考核形式、考核辦法和監(jiān)督形式等突出問題，采用教師座談會、調查問卷、QQ留言等形式聽取各方面的意見和建議，加以梳理、歸納、分析，形成書面材料，上報學校。收集教職工的提案，并及時匯總，為學校行政提供了決策依據。
三是做好“協調員”。改革工作的實施必將遇到矛盾和難題，學校工會通過耐心的勸說教育，用真誠的心打動人，用真實的情感動人，最后讓問題都得到了很好的解決。把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)，確保了學校的穩(wěn)定和諧。
四是做好“公正員”。工會組織依據“兩會法規(guī)”，進行依法維權。對工作中的焦點問題，由工會牽頭以提案的形式提交領導小組，會商之后再答復通過。實施方案經過職工大會表決通過，再報請教育局審批。
五是做好“播音員”。工會利用教代會、校務公開欄、小黑板、宣傳欄等形式，對工作情況進行了全程及時公示，讓改革在陽光下進行。如公示《績效工資獎勵部分工資名細表》，“獎勵性績效工資全校零節(jié)余”更是消除了領導和教師間的一些誤解。全程公示崗位設置的方案、操作、結果，讓教師們口服心服。（李振勇）
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