原標題：利州區(qū)細處發(fā)力做實鄉(xiāng)村教育“大發(fā)展”

 

　�、耪�策保障“留人才”。針對農(nóng)村藝體類教師缺乏問題，實行教師編制、職稱評定等5個方面優(yōu)先向農(nóng)村學校傾斜，以10%的比例提高農(nóng)村學校職稱指標用于解決教師職稱評定，每年落實資金近700萬元用于山區(qū)教師生活補貼，保證鄉(xiāng)村教師下得去、留得住。近三年增補農(nóng)村藝體專職教師近90人，鄉(xiāng)村學�；�本配齊配足學科教師。⑵城鄉(xiāng)聯(lián)動“同發(fā)展”。針對“大班額”“擇校熱”等問題，安排7所城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校與15所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校結(jié)對組建教育集團，每年按照骨干教師20%的比例實施內(nèi)部 教師交流、支教近100人，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育同步發(fā)展。⑶微校結(jié)盟“固基礎(chǔ)”。針對各校弱勢學科問題，引導14所農(nóng)村小規(guī)模學校組建“微校聯(lián)盟”，每年落實資金350余萬元作為運轉(zhuǎn)經(jīng)費，組織相關(guān)學科教師開展4-6次研訓聯(lián)動活動，并以 教師網(wǎng)絡(luò)課堂方式，聯(lián)盟內(nèi)每周針對性開設(shè)科學、哲學閱讀、音樂、美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課堂14節(jié)，同時開設(shè)營造班家文化、開發(fā)鄉(xiāng)土課程等7種方式提質(zhì)農(nóng)村教育工作，目前已開發(fā)8類鄉(xiāng)土課程，今年已開展1次研學旅行。