近日，“教育戲劇在幼兒園及早期課堂中的運(yùn)用” 認(rèn)證課程于抓馬寶貝教育體驗(yàn)中心發(fā)布上線，該課程由愛爾蘭都柏林圣三一學(xué)院(成立于1592年)聯(lián)合抓馬寶貝共同舉辦。此次互動實(shí)踐課程將會邀請參與課程的幼兒教育工作者們一同體驗(yàn)適合3-6歲孩子的教育戲劇活動,面向有興趣的幼兒園教師和早期教育工作者人群，由具備認(rèn)證資格的教育戲劇培訓(xùn)師介紹相關(guān)的基礎(chǔ)教育理論,并展示所有實(shí)踐中的方法。其中包括詳細(xì)的課程計(jì)劃、有價值的課堂管理建議和如何拓展孩子學(xué)習(xí)領(lǐng)域的想法等的相關(guān)培訓(xùn)。
該課程基于教育部于2012頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 (ELDG)》和從2001年起試行的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,結(jié)合游戲和戲劇的方式幫助孩子學(xué)習(xí)。這種適用于幼兒跨學(xué)科學(xué)習(xí)的教育方式是極具建設(shè)性和激勵性的。同時,它將為教師們打開一個全新的教與學(xué)的模式。貫穿始終的豐富建議和有用的技巧,將幫助教師們在未來有能力用這種方式進(jìn)行計(jì)劃和教學(xué)。通過使用課堂中有結(jié)構(gòu)和框架的教育戲劇,能夠使孩子的學(xué)習(xí)潛能在幼兒園和早期課堂中最大化。
教育戲劇在中國已經(jīng)發(fā)展到了已經(jīng)發(fā)展了十幾個年頭，這一源于英國的教育形式已有70余年的歷史，得到歐美、澳大利亞及全球許多國家的廣泛認(rèn)可，是針對兒童卓有成效的藝術(shù)教育形式。作為 將教育戲劇引入中國的兒童教育機(jī)構(gòu)，此次推出的 培訓(xùn)更體現(xiàn)其行業(yè)龍頭的前瞻性眼光。
教育戲劇作為全世界在課堂中被反復(fù)嘗試并檢驗(yàn)的方法,允許教師們計(jì)劃、準(zhǔn)備,通過一種有趣、高度激勵和整合的方式,傳遞教育的 品質(zhì)。在孩子們成長的特殊而重要的時刻,教育戲劇作為一種吸引孩子和老師的教學(xué)方式,能夠培育幼兒學(xué)習(xí)者在個人、社會、情感和認(rèn)知上的發(fā)展。在完成教育戲劇教學(xué)的過程中，老師的引導(dǎo)作用至關(guān)重要。
都柏林圣三一學(xué)院在世界歷史最悠久的大學(xué)中排名第21位。這個排名代表了 的研究記錄、創(chuàng)新以及大學(xué)對高水準(zhǔn)教學(xué)的投入。
該次培訓(xùn)為期2天，分別在上海和北京組織，此次擔(dān)任培訓(xùn)師的是來自抓馬寶貝體驗(yàn)中心的陳媛老師和許昂老師，她們都曾從事過多年的教育戲劇教學(xué)工作，是業(yè)內(nèi)資深的培訓(xùn)師
上海站：陳媛（Eastear）
抓馬寶貝教育體驗(yàn)中心資深培訓(xùn)師,抓馬寶貝3-8歲教育戲劇課程引導(dǎo)者和少年劇場導(dǎo)演。畢業(yè)于華南師范大學(xué)外國語言文化學(xué)院, 曾擔(dān)任IB國際學(xué)校英文和戲劇老師,接受IB國際文憑組織官方培訓(xùn);參與中國教育學(xué)會“十二五”重點(diǎn)課題--“教育性戲劇對兒童、少年創(chuàng)新思維培養(yǎng)的研究與實(shí)踐”。
2014～2016年,受邀參與歐盟"Facingthe Gap"項(xiàng)目,與抓馬寶貝創(chuàng)意總監(jiān)曹曦老師等人赴匈牙利、英國等地展開交叉培訓(xùn)和工作坊。
許昂（Coco）| 北京站
抓馬寶貝教育體驗(yàn)中心資深培訓(xùn)師,同時擔(dān)任4-8歲教育戲劇導(dǎo)師。愛爾蘭圣三一學(xué)院認(rèn)證的教育戲劇培訓(xùn)師。首都師范大學(xué)音樂學(xué)院文學(xué)學(xué)士,西洋聲樂的背景賦予了她課堂中的靈動與多元的藝術(shù)元素。她可以自如的運(yùn)用聲音同孩子一起建立故事情境和戲劇框架。她曾接受國際資深教育戲劇專家Chris Cooper & Konstantions Amoiropoulos培訓(xùn)并考核通過。
Coco說做教育抑或是踏上藝術(shù)之路,不管怎樣,她就是有種力量讓你走下去,也許是她太迷人,也許是她賦有意義,也許是她讓我們的生命變的從容、坦然,富有力量而又無所畏懼。
（--廣-告）
投稿郵箱：chuanbeiol@163.com 詳情請?jiān)L問川北在線：http://sanmuled.cn/
