南江縣東埡小學：掀起“微寫作”教研熱潮
時間：2016-09-17 21:00 來源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責任編輯：毛青青
南江縣東埡小學：掀起“微寫作”教研熱潮
習作教學是小學語文教學的重要組成部分，也是小學語文教學的難點。如何真正提高學生的習作水平，，扎實落實課標對小學各學段對習作的要求。近日，南江縣教研室，在下兩小學組織了全縣各學區(qū)督導員、小學語文學科帶頭人、小學語文骨干教師和《隨課微寫作》南江教材編寫組成員共150余人參加的“深度研習課標標準，共建習作教學良策”的小學習作教學研討會。自此以后，南江縣東埡小學立即行動，掀起“微寫作”的教研熱潮。
一是學校高度重視。決定把“微寫作”的研究推廣作為今后長期的教研任務(wù)。給教研組定任務(wù)、定責任，必須在近期內(nèi)研究出切實可行的實施辦法及策略。二是教研組組織全體語文教師再次深度研讀課標，弄懂課標對各冊習作教學的要求。要求老師們做到“四要”：要熟悉課標，要懂課標，要析課標，要化課標。三是如何通過單元習作落實課程標目標，怎樣使用教材范例做到讀寫結(jié)合，達到一課一寫，是教研的重點。四是通過公開課，探討“微寫作”的 方法及策略。五是定期總結(jié)，相互交流，逐步完善，形成經(jīng)驗。
目前，該校小學語文教學“微寫作”教研正在行走的路上。（趙曉強 吳遠明 ）
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