為了讓每個教師過上一個祥和、難忘而有意義的暑假，近日，南江縣高塔鄉(xiāng)小學(xué)精心為教師布置了特殊的“暑假作業(yè)”。

經(jīng)過一期緊張的教學(xué)工作后，暑期應(yīng)當(dāng)是全體教師休整恢復(fù)精力和體力的時候，但是，教師個人的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提高也不能絲毫放松，只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，積極進取，才能緊跟新時代的步伐。于是，該校從實際出發(fā)，抓住暑期時間長，心能靜，是教師個人素質(zhì)提升的良好時機。學(xué)校要求全體教師開展“六個一”活動：讀一本教育理論專著《教師成長解碼》、“結(jié)對子”幫扶一名貧困留守兒童、進行一次成功的家訪、深入社區(qū)或院戶進行一次“惠民政策”宣講活動、寫一篇經(jīng)驗文章或教學(xué)反思、撰寫一篇“廉潔從教”心得體會。學(xué)校還要求廣大教師在暑期里自重至尊，廉潔自律，注意個人形象和行為，厲行節(jié)約，不請客送禮，不舉辦學(xué)酒和生日宴，不搞鋪張浪費，不聚眾賭博，不參與 組織和迷信活動，不亂辦班亂補課，不收取他人錢物。學(xué)校還與教師簽訂了《教師廉政自律》責(zé)任書。

 “今年暑假，我要繼續(xù)加強政治理論學(xué)習(xí)，處處廉潔自律，為人師表，提高自身素質(zhì)，努力完成學(xué)校布置的‘家庭作業(yè)’，為來期工作打好扎實的基礎(chǔ)。”一位教師高興地告訴筆者。

（李世國）

 

 

 

 

 

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