川北在線教育頻道  12月13日晚，興山特校“特教講堂”開講，全體教職工集中在多功能教室，分享校長陳振興參加“通向明天——交通銀行殘疾青少年助學(xué)計劃”特殊教育學(xué)校校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)感悟，認(rèn)真領(lǐng)會國家出臺的特殊教育新政策。
　　
　　12月6日，興山特校校長陳振興作為一名學(xué)員在武漢參加“通向明天——交通銀行殘疾青少年助學(xué)計劃”特殊教育學(xué)校校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，他回到學(xué)校精心整理學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，利用特教講堂主動承擔(dān)了“二傳手”的角色，結(jié)合工作實際和學(xué)習(xí)的所獲所得，為全體教職工授課，傳達培訓(xùn)學(xué)習(xí)精神，分享學(xué)習(xí)體會，解讀國家政策。
　　
　　“本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對國家政策有了嶄新了解，我的專業(yè)知識有了新提高，作為一名特教工作者，要始終站在時代的前沿，了解特殊教育發(fā)展的新動向，掌握社會及家長對特殊教育的要求，不斷學(xué)習(xí)，給自己充電，以滿足這個事業(yè)發(fā)展的要求，滿足自身成長需要……”陳校長不僅利用多媒體課件向教職工轉(zhuǎn)達了培訓(xùn)學(xué)習(xí)重點內(nèi)容，還解讀了關(guān)于特殊教育發(fā)展的部分政策，為全體教職工注入了立足特教不斷提升的動力和希望。
　　
　　該校教師劉秀由衷地說：“盡管沒有外出參加培訓(xùn)，但是通過‘二傳手’的轉(zhuǎn)授我也獲得了新知識和新理念。”
　　
　　該校注重教師培訓(xùn)提高，本著“有培訓(xùn)必參加，有參加必提高，有提高必分享”的原則，延伸培訓(xùn)資源的“放大”功能，所有參訓(xùn)教師回校后，必須把所學(xué)到的知識傳授給其他人員，延長了培訓(xùn)“鏈條”，擴大了培訓(xùn)面，起到了“一人參訓(xùn)整體提高”的多米諾效應(yīng)，教職工素質(zhì)得到有效提升。（作者：胡平先  供稿單位：湖北省宜昌市興山縣特殊教育學(xué)校）

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