中國(guó)父母的“打擊式教育”
時(shí)間：2020-12-04 11:56 來源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
對(duì)于中西方教育理念以及教育模式的爭(zhēng)議由來已久,有人欣賞西方的“快樂教育”,但更多的家庭還是推崇我國(guó)傳統(tǒng)的“打擊式教育”.在中國(guó)父母的眼里,“棒打”不僅可以出孝子還可以讓孩子成才.“打擊式教育”可謂是無數(shù)中國(guó)孩子的噩夢(mèng),無論你在小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué),無論你取得了怎樣的好成績(jī),都會(huì)有一個(gè)“別人家的孩子”比你更加 .
中國(guó)的“打擊式教育”由來已久并影響深遠(yuǎn),一代又一代的年輕人在這樣的教育模式之中成長(zhǎng)了起來,并將這種模式一代又一代地傳遞了下去.一代又一代家長(zhǎng)的模仿,一代又一代孩子的敢怒不敢言使得“打擊式教育”形成了一個(gè)惡性循環(huán).其實(shí)無論父母還是孩子,他們都是上一代“打擊式教育”的受害者.
每年因與父母爭(zhēng)吵而輕生的孩子不在少數(shù),我們也該去思考一下“打擊式教育”的合理性和合理程度.“驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步”這樣的理念并無不妥,但不“打擊式教育”的結(jié)果不一定是謙虛,“鼓勵(lì)式教育”的結(jié)果也不一定是驕傲.
“打擊式教育”可謂是一把“雙刃劍”,既能讓孩子永遠(yuǎn)保持一顆謙虛進(jìn)取的心,但如果使用不當(dāng)也會(huì)對(duì)孩子的自信心造成 性的打擊,從而影響孩子的一生.在孩子的教育之中,只有鼓勵(lì)當(dāng)然不妥,但要是只有打擊則一定是萬萬不可,只有鼓勵(lì)與打擊合理結(jié)合才能夠幫助孩子在學(xué)習(xí)、工作等各個(gè)方面健康成長(zhǎng).
中國(guó)父母對(duì)于孩子的愛往往都比較含蓄,“刀子嘴、豆腐心”或許是對(duì)中國(guó)父母對(duì)孩子教育方式、交流方式最形象的表述.“打擊式教育”能夠一代又一代地傳遞至今必然有其合理之處,但父母對(duì)孩子使用之時(shí)要注意把我分寸和火候,把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,給予孩子足夠的尊重,犯錯(cuò)時(shí)批評(píng),進(jìn)步時(shí)表揚(yáng),只有這樣,孩子才能夠成長(zhǎng)為謙虛但不懦弱、自信但不驕傲的人.(段銘旭)
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