近日，一段小男孩看到媽媽的英語筆記哭了的視頻走紅網絡，視頻中，一個小男孩無意間翻開媽媽的英語筆記，驚訝到媽媽竟然也要學習，后來孩子眼眶泛紅哭了起來，媽媽詢問其原因，孩子一把抱住媽媽說：“對不起，媽媽，我沒有好好學習。”這使得我沉浸其中，不禁感嘆到父母確實是孩子最好的老師。

 

　　《三字經》開篇之句“人之初，性本善。習相近，性相遠。”這句話告訴我們每個孩子生下來本性都是好的，只是由于成長過程中，后天學習環(huán)境的不同，性情也就有了好和壞的差別。父母作為孩子的“第一任老師”，在孩子的成長過程中起著至關重要的作用。古有“畫荻教子”“孟母三遷”的典故，我想，歐陽修與孟子后來的成功一定也是離不開自小母親的言傳身教的。 當前，網絡時代各種信息良莠不齊，孩子的成長環(huán)境不斷受到破壞，作為父母，必須要切實負起監(jiān)護人應有的責任，不能將孩子的教育問題簡單的推給學校和老師。

　　首先，父母需營造良好家庭氛圍，樹立榜樣作用。一個溫馨、和諧、愛學習的家庭是深受孩子們喜歡的，相反，如果父母每天只知道約朋友打牌、閑聊，在孩子學習時看電視、刷抖音，處于這種環(huán)境中成長的孩子，怎能安心學習？王充在《論衡》中談到，“譬猶練絲，染之藍則青，染之丹剮赤。”這幾句以生動的比喻，說明孩子的可塑性很強。因此，作為父母，應營造良好的家庭學習氛圍，率先熱愛學習，用自己的言行舉止熏陶子女，樹立榜樣作用。

 

　　其次，父母應注重日常鼓勵打氣，培養(yǎng)孩子自信心。美國有個教育家說過：“在教育孩子問題上，我不知道除了鼓勵還有什么別的方法。”這句話我不敢百分百贊同，但我認為在孩子的教育過程中，鼓勵是需要每天都要做的事情�，F在有很多家長在孩子做錯事或者完不成任務時，往往大吼大叫：“你看看誰誰誰家的孩子，再看看你，什么都做不好”，這無疑是在給孩子泄氣，甚至會讓孩子自卑。相反，如果你心平氣和的坐下來告訴孩子：“你可以的，我相信你一定可以完成的很好。”效果肯定是截然不同的。每位家長都應該認識到，孩子的勇氣和自信心是被鼓勵出來的，而不是在吼叫中形成的。

 

　　最后，父母應尊重學校和老師，維護教師威信。當前，幼兒園“ ”事件時有發(fā)生，很多家長出于對自己孩子的擔心，總是會問孩子：老師今天有沒有打你罵你？擔心孩子的人身安全無可厚非，但久而久之，會讓孩子覺得學校里的老師可能會打他罵他，從而懼怕老師，甚至出現不愿去上學的情況。作為父母，應多引導孩子講述學校里的一些趣事，告訴孩子教師的辛苦不易，傳遞自己對學校美好生活的向往，讓孩子愛上學校愛上老師。

 

　　家庭教育是個大學問，父母作為孩子最好的老師，首先需要的是自我教育。你想要孩子成為什么樣的人，你需要先成為這樣的人。只有這樣，才能對孩子的一生產生較為深遠的影響。希望每位家長都能以身作則，成為孩子成長路上的“助燃劑”，而不是“攔路虎”。孫靜