隨著手機(jī)使用的不斷普及，現(xiàn)在全國(guó)各地的中小學(xué)生，攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，已經(jīng)成為了普遍的現(xiàn)象，也引起了一系列的問(wèn)題。

 

　　學(xué)生將手機(jī)帶入校園，便于和家長(zhǎng)之間相互聯(lián)系，還利于家長(zhǎng)對(duì)孩子的監(jiān)督和關(guān)心。家長(zhǎng)也要用手機(jī)來(lái)了解孩子在家在校的學(xué)習(xí)生活情況。同時(shí)也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生可以把手機(jī)作為學(xué)習(xí)的工具，利用手機(jī)上網(wǎng)功能查閱學(xué)習(xí)資料，可以用手機(jī)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)和查詢多種知識(shí)，手機(jī)小巧便于攜帶，又集多種功能一身，只要善于使用、合理使用，其利必然大于弊。這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

　　當(dāng)然，學(xué)生將手機(jī)帶入校園也會(huì)帶來(lái)一些困擾。大部分的學(xué)生自我控制能力不強(qiáng)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，上網(wǎng)玩游戲，不可自拔。上課時(shí)經(jīng)常利用手機(jī)和耳機(jī)偷聽(tīng)音樂(lè)，不聽(tīng)老師講課也不參加問(wèn)題的討論，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的身體健康也沒(méi)有好處。中學(xué)生才十多歲，正是身體發(fā)育階段，在這期間，他們需要足夠的營(yíng)養(yǎng)，充分的鍛煉以及充足的睡眠，才能保證身體的健康發(fā)展，才能保證他們有旺盛的精力學(xué)習(xí)�？墒怯幸徊糠滞瑢W(xué)上課時(shí)，在老師的監(jiān)管下，不敢輕易地玩手機(jī)。但在午、晚休時(shí)間，班主任以及值周老師一走，他們就開(kāi)始玩了起來(lái)，有的在聽(tīng)歌，有的在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，有的是獨(dú)自一人，有的是三五成群，一起玩，午休不睡，有的甚至晚休也沒(méi)睡。

 

　　手機(jī)進(jìn)入校園來(lái)勢(shì)兇猛，只要老師們正確的引導(dǎo)孩子們，使手機(jī)起到正確的作用，也無(wú)非不是一件好事，讓手機(jī)更好的為學(xué)習(xí)、工作服務(wù)。（潘磊）