對留守兒童填報志愿應多一份熱情期盼
時間：2020-08-24 16:36 來源：川北在線 責任編輯：青青
在“先天不足”的環(huán)境中，他們頑強地向上生長——湖南耒陽18歲“留守女孩”鐘芳蓉，以優(yōu)異成績填報北京大學考古專業(yè)，多次登上“熱搜榜”，最近更是收到了多家考古所和博物館寄來的禮物，被網(wǎng)友親切稱為“考古圈的團寵”。這位性格內(nèi)向的女孩，回應專業(yè)選擇時堅定而有力：因為熱愛，所以選擇。（8月24日《中國新聞網(wǎng)》）
也許有人會認為，留守兒童要考出好成績很難，應該珍惜機會填報更“好”的專業(yè)；留守兒童的家庭比較貧困，應該選擇更加賺錢的職業(yè)。然而，鐘芳蓉代表了留守兒童的另一種形象：成績好、有主見、有理想，會為了“純粹的熱愛”而去做某件事。正如鐘芳蓉就讀的耒陽正源學校校長羅湘云所說，留守兒童沒有安逸、“被寵著”的成長環(huán)境，反而可以朝著自己的目標，心無旁騖地學習。
現(xiàn)如今，很多留守兒童的父母由于自己吃了沒有文化的虧，他們往往更舍得在子女教育上進行投入，希望“知識改變命運”。而有關數(shù)據(jù)也表明，通過教育引導，現(xiàn)在大部分留守兒童在精神層面發(fā)生了蛻變，改變命運的強烈愿望、自強不息的積極品格，在留守兒童身上打下深深的烙印，伴隨著他們以后的人生道路。
所以說，教育成功的秘密在于尊重學生。要構建農(nóng)村小學留守兒童良好的心理健康平臺，更要求教師尊重學生的主體地位。每個留守兒童都有特定的權利和尊嚴，更有自己的思想和情感。對于留守兒童，也要去找他們的“閃光點”，及時加以肯定，從而幫助他們樹立自信心。劉偉
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