近日，南京警方接到報警稱，一小區(qū)里有人接連高空拋“水袋”。就在民警趕到現(xiàn)場調(diào)查時，一個“水袋”剛好被拋下。原來，一獨自在家寫作業(yè)的10歲男孩因為無聊，于是拋“水袋”找樂子。隨后，男孩母親回到家中，民警對母子倆進行了批評教育。（荔枝新聞）

 

　　近年來，高空拋物事件屢見報端，而這種不文明行為通過各方努力已經(jīng)得到很好的約束與改變。初見這篇新聞，相信很多人都和筆者想的一樣：這是哪家的“熊孩子”，太頑皮了。轉(zhuǎn)念一想，愛玩是孩子的天性，但“找樂子”的方式有很多，如讀書、玩玩具等等，但新聞中男孩偏偏使用了如此危險的“惡作劇”來緩解無聊，不僅是年少無知更是公共安全意識不強的體現(xiàn)，對于高空拋物等危害公共安全的事件我們常將“焦點”聚集在成年人身上，殊不知培養(yǎng)公共安全意識也要從“娃娃”抓起。

　　童年時期是一個人成長發(fā)展的重要時期，也是一個人形成正確世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期，因此，在這個階段培養(yǎng)公共安全意識至關(guān)重要。“家長是孩子的第一任老師”，如果新聞中男孩的行為沒有被及時制止，很可能讓孩子養(yǎng)成不良的習慣，甚至“一失足成千古恨”。家長也是孩子在成長過程中的模仿對象所以作為家長首先就要為孩子做好榜樣，不做危險行為，遵守社會秩序。同時教育孩子何所為何所不為，培養(yǎng)孩子正確的價值觀。

 

　　除此之外，學校與社會也應(yīng)承擔起自身的責任。一方面，對于學校來說，培養(yǎng)孩子的公共安全意識應(yīng)成為一項“必修課”，學校是培養(yǎng)人才孕育人才的地方，除了教知識還要教“做人”，引導孩子朝著正確的人生方向發(fā)展，所以從“娃娃”開始培養(yǎng)公共安全意識刻不容緩。學校可以通過教師教導、開展主題活動如主題班會、主題演講、主題作文比賽等方式，讓孩子真正了解這些事件的危害，從而避免產(chǎn)生類似行為。另一方面，從整個社會的角度來看，我們每一個人都有義務(wù)去營造一個風清氣正的社會環(huán)境，試想如果每一個人都不在乎公共安全，隨意高空拋物、隨意亂搭亂建，耳濡目染之下必定不會對孩子造成好的影響。因此，從自身做起，維護社會公共安全，做一個有素質(zhì)、有道德的人不僅是對自己的尊重更是為孩子們做出來示范與榜樣。

 

　　培養(yǎng)公共安全意識只有從“娃娃”抓起，從成人身上一如既往的踐行，諸如此類的事件才能從“源頭”上遏制，才能有效規(guī)避此類事件再次發(fā)生。（由麗穎）