6月24日傍晚，山西陽(yáng)泉市圖書(shū)館閉館之際，天降暴雨，數(shù)十名讀者希望留在室內(nèi)避雨，被保安驅(qū)趕。6月28日，陽(yáng)泉市圖書(shū)館就此事發(fā)布的情況通報(bào)稱，保安對(duì)館外下雨等情況考慮不周，采取措施不妥，將對(duì)相關(guān)工作人員加強(qiáng)管理和教育。

　　這則通報(bào)，對(duì)圖書(shū)館安保人員不當(dāng)做法進(jìn)行批評(píng)，并明確：“既要維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和剛性，也要考慮具體情況的特殊性和彈性，堅(jiān)決杜絕此類事件的再次發(fā)生。”此說(shuō)法有待商榷。“制度”是以執(zhí)行力為保障的。“制度”之所以可以對(duì)個(gè)人行為起到約束的作用，是以有效的執(zhí)行力為前提的，即有強(qiáng)制力保證其執(zhí)行和實(shí)施，如果常常要考慮具體情況的特殊性和彈性，制度的約束力將無(wú)從實(shí)現(xiàn)，對(duì)人們的行為也將起不到任何的規(guī)范作用。圖書(shū)館安保人員只是嚴(yán)格執(zhí)行了管理制度，何錯(cuò)之有?有網(wǎng)友稱“沒(méi)有考慮暴雨實(shí)際情況”。但是，暴雨這是一個(gè)特殊情況，我們不能因一個(gè)特殊情況而去質(zhì)疑一項(xiàng)制度的正確性，對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行人員進(jìn)行詆毀。此現(xiàn)象看似小事然而背后隱藏的確實(shí)是社會(huì)人情與規(guī)章制度的一次較量，我們可以發(fā)散一下思維，暴雨圖書(shū)館可以延期關(guān)門，因?yàn)樘厥馇闆r。那么每年高考總會(huì)有這樣那樣的特殊情況導(dǎo)致個(gè)別考生遲到無(wú)法進(jìn)入考場(chǎng)，是否要考慮特殊情況，可以“網(wǎng)開(kāi)一面”?不要認(rèn)為兩種情況無(wú)法相提并論，如果我們習(xí)慣了在看似細(xì)微但本該嚴(yán)肅的事情上考慮人情，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得少了些規(guī)矩多了些通融，希望無(wú)論何時(shí)何地，對(duì)那些遵守制度的人給予理解，也許他們有時(shí)不通人情，但是他們堅(jiān)守了自己的職責(zé)。劉源